<span><span>Yesterday I stayed at home.
I helped my Mum to cook.
I helped with the washing. In the eveninq I watched TV.
Last week I went to the theatre. I went skiing on Sunday. </span></span>
1-3(Alice had a golden crown on her head...)
2-12 (Alice learnt that she was going to have a party...)
3-1 ( the Queens examined Alice...)
4-4 ( the Queens fell asleep..)
5-6 (suddenly she found herself standing before the door...)
6-7 (Alice heard a long singing...)
7-8 ( Alice looked nervously..)
8-2 ( there were three chairs...)
9-9 ( the red queen introduced...)
10-10 ( the white queen repeated the poem)
11-11 ( everybody drank ...)
12-5 (when Alice was going to return thanks)
1.Had he passed...?He hadn't passed
2.Will she have passed...?She won't have passed...
3.Have they handed...?They haven't handed...
Я думаю, что нам не надо обсуждать что лучше: надо подростку работать или нет. У каждого человека разные ситуации. Если родителям не хватает денег чтоб оплатить мое обучение, то я буду работать. Когда мой друг хотел быть самостоятельным, он начал работать. Обычно в школах не нравятся когда ученики работают на пол-дня работах. Учителя жалуются что эти ученики не делают домашнее задание хорошо и не сдают тесты должным образом. Кроме того, много подростков кто работает, пропускает другие жизненные опыты. У них нет времени на общественные занятия и общаться с людьми их него же возраста. Однако, на пол-дня работы могут быть полезным занятием для подростков. У подростков, которые могут продолжать учиться успешно, есть права взять на пол-дня работу.
Стул по английски будет -chair