1)густой аромат - эпитет
2)пьянящий запах -эпитет
3)бесчисленные папиросы -эпитет
4) золотые и душистые , как мед , цветы -сравнение
5) цветы жарко пылали-метафора
6) трепещущие ветви - метафора
7) сверкющего великолепия - эпитет
<span>Литературное </span>творчество <span>Ломоносова развивается в рамках
классицизма, но классицизма русского, который всегда был направлен на насущные
вопросы жизни. Одной из основных своих задач Ломоносов считал защиту
прогрессивных сторон реформы Петра I. Сам </span>поэт <span>всем был обязан государству, а потому
в центре его произведений стоит монархия. С этим связано появление в его </span>творчестве <span>од, воспевающих императоров, самой
показательной из которых является, пожалуй, «Ода Иоанну Антоновичу», в которой
Ломоносов восхваляет свершения члена царской семьи, которому в тот момент было
лишь полгода.</span>
Начальная форма: СНЕГ
Часть речи: существительное
Грамматика<span>: ед. число, имен. падеж, муж.род, неодушевленное
</span>
Начальная форма: ПОХРУСТЫВАТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика<span>: 3 л., действ.залог, ед.число, переходный, несовер. вид, настоящ. время
</span>
Начальная форма: МЯГКИЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика<span>: ед. число, имен. падеж, качеств. прилагательное, муж. род, неодушевленное, одушевленное</span>
Чинит,опасность)вот вроде и все))
1)Восьмиклассники были недовольны оценками(сущ.) за контрольную(прил.).2)Сестра была разочарована результатом(сущ.).3)Группа учёных приступила к экспериментам(сущ.) 4)Необходимо вовремя оплачивать налоги(сущ.) 5)Брат умеет ценить дружбу(сущ.) 6)Надо с холоду(с голоду(на фото не видно)) дорожить тем, что у тебя есть(мест.+глаг.) 7)Учитель был удостоен премии(сущ).