Такие задачи проще решать с конца и менять знаки операций на противоположные:
44 /4 команда 2
11+1 команда 1
12/4 команда 2
3+1 команда 1
4/4 команда 2
1
Собираем получившиеся команды с конца: 21212
Ответ: 21212
// Написать программу: Гречу, массой х г, рассыпают по пакетам: по а г в каждый.
//Пакетов может быть неограниченное количество. Сколько гречи будет в
//последнем заполненном пакете?
var x,a : longword;
begin
writeln ('Введите общую массу гречи, в граммах');
readln (x);
writeln ('Введите массу насыпаемой в пакет гречи, в граммах');
readln (a);
writeln ('полных пакетов будет ',(x div a));
if (x mod a)=0 then writeln ('В последнем насыпанном пакете будет ',a,' грамм гречи')
else writeln ('В последнем насыпанном пакете будет ',(x mod a),' грамм гречи');
<span>end.</span>
7. a)
Рассказываю:
Почему "а"? Задание состоит в том, какое предложение есть ложным. Итак: Первое предложение звучит так - "Примером передачи информации может служить получение письма от друга" -- как примером "передачи", может служить "получение" письма.
8. И здесь сново а)
Рассказываю:
Почему сново "а"? Задание состоит в том, что вам нужно выбрать наиболее яркий пример передачи информации. Итак: Первое предложение звучит так - "Процесс отправки телеграммы" -- когда вы отправляете електронное письмо на компьютере, у вас происходят те самые действия, как вы отправляете телеграммы, только в реальной жизни.
9. е)
Простите! Объяснить немогу.
10. а)
Рассказываю:
Ну здесь всё понятно! На уроке физики вам учитель (или учительница), рассказали о каком нибудь интересном факте, и задали его выучить (ну или прочитать). Когда вы приходите домой, начинаете делать то, что вам задал учитель (на нашем примере прочитать стих). Тоесть вы выводите информацию.
11. не знаю!
12. 50 бит
Я просто подсчитала символы (пробелы тоже). У меня вышло 50.
А вот и нет! Они называются Croutons! Да, точно! Они называются Croutons!
Существенный признак<span> — </span>признак<span>, придающий </span>предмету<span> качественную </span><span>определенность; </span>признак<span>, без которого </span>предмет<span> перестает </span>существовать<span> как данный</span>предмет<span>.</span>