Напишите степени сравнения данных прилагательных : happy , sad , big , handsome , early , interesting , communicative . 2) к ка
Напишите степени сравнения данных прилагательных : happy , sad , big , handsome , early , interesting , communicative . 2) к какому ряду относятся прилагательные , которые не могут образовать , степени сравнения ? Приведите примеры
I. Качественные прилагательные могут сравниваться по степени качества и иметь три степени: положительную, сравнительную и превосходную: Happy - happier, the happiest. Sad - sadder, the saddest. Big - bigger, the biggest. Handsome - more handsome, the most handsome. Early - earlier, the earliest. Interesting - more interesting, the most interesting. Communicative - more communicative, the most communicative. II. Относительные прилагательные степеней сравнения не имеют: Относительные прилагательные описывают качества предмета через его отношение к: 1 - материалам (glass, silver), 2 - месту (Eastern, Russian), 3 - времени (daily, monthly) 4 - связи (heavenly, motherly, privite). 5 - форме (square, round) 6 - обозначают
признак, неспособный проявляться в большей и меньшей степени, в том числе
прилагательные, выражающие:
«абсолютное» состояние: blind -
слепой, live - живой, naked - голый, mute - немой, deaf - глухой, dead<span> – мёртвый; </span>наивысшую или
наименьшую степень: first-class, ideal - идеальный, maximal - максимальный, minimal - минимальный, optimal - оптимальный, total - тотальный, full - полный 7-
составные
прилагательные, первым компонентом которых являются существительные: wrist watch, dog’s collar, town parade 8 - пространственные/местные отношения. Они употребляются только в качестве
определения: local 9 - определённые методы/способы или состояния: orally, deadly ill и др. -
It has a short summer. We found a beautiful corner of nature. There we went to his boat, which was conducted by our grandfather. Driving along the river, we admired the extraordinary beauty of our nature. On the banks of flashing spreading branches of trees, thin and tall mountain ash. Somewhere deep in the bush could see the slender trunks of the poplars. Finally, we reached the shore, where usually picking berries. After jumping ashore, grandmother and aunt went to see whether there is a berry. It turned out that it there very much. Taking the mug and bucket, we all went together to gather berries. I took a tape recorder, put it in the middle of fields, including music for the whole volume. <span>My grandfather was on the shore and began to light a fire to cook the potatoes and fish. When everything was ready, he invited us to eat. Sitting on the bank of the river, we admired a passing birds.</span>