Названия
птиц, образованные на основе звукоподражательных слов:
кукушка
(ку-ку),
чайка
(крик чайки «чай»),
лебедь-шипун
(находясь в раздражении, шипит по-змеиному),
пищуха
(все время тихонько попискивает),
синица
(первоначально «зиница», от издаваемого ею звука «зинь»),
пугач
(филин) (исходят, ссылаясь на укр. пугу – крик филина), свиристель
(свирест – «свист» от звукоподражательного «сви»), коростель
(вероятно, на основе звукоподражательного, по издаваемому звуку),
канюк
(чаще всего связывают с характерным жалобным криком, канючить – жалобно клянчить),
<span>сипуха
(скорее всего, как звукоописательное, передающее характерный голос птиц - сиплое,
шипящее дребезжание),</span> <span>чибис (от
звукоподражательного «чи-би» («чиви»), воспроизводящего
крик этой птицы).</span><span> </span>
Союзы "и","а" соединяют: 1) Члены предложения - Катя купила булочку и мороженое. Змея не ходит, а ползает. 2) П<span>ростые предложения в составе сложного - Шёл сильный дождь, и погода была очень плохая. Мы пошли на пикник, а Белка осталась дома.</span>
Изменение глагола по лицам: 1-е лицо: я шёл, мы шли. 2-е лицо: ты шел, вы шли. 3-е лицо: он шёл, она шла, они шли. Изменение глагола шёл по числам: шел - шли. Вывод: глаголы прошедшего времени не изменяются по лицам, т.к. их форма остается неизменной, но изменяются по числам.
На телевидение родительный падеж, к газете дательный падеж, у редакции родительный падеж, на сочинение предложный падеж, у библиотеки родительный падеж, на эфире предложный падеж, iradio родительный падеж.