Если рассказ есть, то может быть такой план:
1) роль растений в жизни человека
2) роль растений в жизни животных
3) взаимодействие растений, животных и человека
Учащиеся выходят к столу. Все рассматривают его одежду и отвечают на вопрос учителя: "Хорошо ли живется рубашечке у Андрея?" Дети отвечают: "Хорошо. Она отглаженная, чистая, все пуговки на месте". Обсуждается не только одежда ученика, но и прическа. обувь. Все это поможет выяснить, как лучше ухаживать за одеждой, обувью, чтобы выглядеть аккуратным.
У них есть перь, могут летать.
18 век или XVll
Это единственный вопрос?