МНе поручили приготовить салат.Сначала я вымла овощи.Потом приготовила рабочее место,то есть мне пригодилась доска и нож.Затем я мелко накрошила лук.После этого нарезала помидоры и огурецы.Все это сожила в посудину(сама напиши).После того,как я нарезала лук,помидоры и огурцы,я накрошила мелько петрушку и укроп.Все перемешела и заправила маслом(подсолнечнымили оливковым),да,а еще посолила.
Жара спадала1), и2), когда мы открывали окно3), наслаждаясь вечерней прохладой4), перед нами возникала умиротворяющая картина5):часть моря имела цвет фиалки и лежала так равно, что казалось, будто никогда не будет конца этому покою, этой красоте.
1)--конец 1-ой части сложного предложения: <u>Жара</u> спадала И перед нами возникала умиротворяющая <u>картина</u> (сочинительная связь)
2)-3)--границы придаточного времени.
3)-4)--дееприч.оборот
5)-- а ИМЕННО какая? дальше идёт пояснение (бессоюзная связь)
)Слитное: земледельческий, водопроводный, сельскохозяйственный, железнодорожный, сложноподчинённое, глухонемой, индоевропейские, левобережный, легкорастворимый, голубоглазый.
2)Дефисное: черно-белый, северо-восточный, торгово-промышленный, литературно-художественный, мужественно-суровый, технико-экономический, официально-деловой, феодально-крепостнический, англо-японский, горько-солёный.
<span>Начальная форма: СТО
Часть речи: числительное (количественное)
Грамматика: именительный падеж
Формы: сто, ста
</span>
Начальная форма: ТРИДЦАТЬ
Часть речи: числительное (количественное)
Грамматика: именительный падеж
Формы: тридцать, тридцати, тридцатью
Начальная форма: ДВА
Часть речи: числительное (количественное)
Грамматика: женский род, именительный падеж
Формы: два, двух, двум, двумя, две
Начальная форма: МЕДАЛЬ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, родительный падеж
Формы<span>: медаль, медали, медалью, медалей, медалям, медалями, медалях.</span>
Учитель открыл жалюзи, чтобы было видно с доски.
Солдат подхватил автомат и ринулся в бой.
Майор был в чистом кителе.