4. Родовий числівника шістсот
6. Називний або знахідний відмінок числівника три
8. Якою частиною мови є числівник
10. Орудний відмінок множини числівника шість
12. Частина мови, яка означає кількість предметів
16. Назва чис¬лівника, який означає порядок предме¬тів при лічбі
19. До яких числівників відноситься числівник обоє
20. Називний або знахідний жіночо¬го роду числівника два
21. Родовий однини числівника десята
22. Орудний відмінок однини числівника восьмий
<span>23. Називний однини числівника вісім
</span>
1. Давальний відмінок числівника чотири
<span>2. Родовий однини числівника пята </span>
<span>3. Давальний відмінок числівника сімсот </span>
<span>5. Називний або знахідний числівника сто </span>
<span>7. Назва числівника, який означає кількість предметів або число </span>
<span>9. До яких числівників відноситься числівник чимало </span>
<span>11. Називний однини числівника сотий </span>
<span>13. Родовий відмінок числівника сто </span>
<span>14. Родовий числівника триста </span>
<span>15. Як називають числівники, утворені з двох і більше простих і складних числівнників </span>
<span>17. Числівники, які мають один корінь </span>
<span>18. Називний або знахідний множини числівника перший </span>
<span>20. Назва числівників, які означають не цілі числа, дроби </span>
Я дуже люблю різні фантастичні історії, пригоди. Мені також подобається малювати.
Якби я мала чарівний пензлик, тоді теж могла б зробити те, що забажала.Я б частину намалювала собі, а решту – рідним та друзям. На першій картині була б вічність, бо так хочеться і через багато років пригорнутись до мами і тата. На другій – я б намалювала крила, щоб люди могли літати. Недарма кажуть: “Людина не літає , а крила має”. Третій малюнок був би про здоров’я. Бо, мабуть, ніхто не хоче, щоб його щось боліло. І малювала ще б багато інших картин, щоб ожили і були радістю для всіх.
<span> Думаю , що моє натхнення до малювання ніколи не зникне. І я ще довго і довго малюватиму.</span>
1. Сьогодні ми ходили до кінотеатру.
2. Я з нетерпінням очікую на завтрашній день-мій день народження.
3. Сьогодні ми з класом іздили до Львову.
4. Відкривши підручник, я почала перечитувати зміст.
5. На уроці ми докладно розглянули матеріал.
6. Я люблю Україну, неньку нашу.
7. Любіть Україну, як сонце любіть.
Мама-іменник, десять-числівник, на-займенник, працювати-дієслово, книжка-іменник, у-займенник, солодкий-прикметник, три-числівник, навчатися-дієслово, веселий-прикметник, школа-іменник, зелений-прикметник, бігти-дієслово, вчитель-іменник, співати-дієслово, в сонячний-прикметник, шість-числівник, під іменник. На 5 груп. Ім. називає живу чи неживу істоту, числ-числа, займ-зєдную слова в речення, дієс-дію, прикм-ознаку.
Ответ:
с[с]- согл.,тв.,парн.,глух.,парн. н[н']-согл.,мягк.,парн.,зв.,непарн. е[иэ]-гласн.,ударн. г[к]-согл.,тв.,парн.,глух.,парн
. ____________
4б.,4зв.