Мелкие кошки, хаммелионы, горные бараны.
Ответ:
<em>3. 23 материнских и 23 отцовских </em>
Новгородцы не могли вообще решить покровительство в принять Москве или полис польского литовского государства Ивана 3 Пришло еще два раза ходить на Новгород с войсками причём новгородцы поняли что я их судьба связана с Москвы в результате второго похода было навсегда уничтожены знаменит Новгородское вече вечевой колокол увезем в Москву Новгород Издавна neno Villa Москва но самостоятельно вступить в войну им казалось опасно поэтому они пришли на княжение литовского князя Михаила аллергия вместе с тем заключил договор с польским королем казимиром он по которому новгородцы поступал pokego верховную власть отступился от Москвы до Казимир обязывался охранять его от нападения великого князя Узнав об этом Иван 3 отправил послов с которыми он твердыми речами после напоминали что Новгород от Чина и Ивана и он не требует от него больше того что требовали его предки однокамерный речи речи него
Календарь которым мы пользуемся называется Григорианский
<span>1. Прочитайте программу экологического воспитания дошкольников "Юный эколог" (Приложение 2).
2. Проанализируйте программу и подготовьтесь к обсуждению 1 следующих вопросов:
1) Сколько разделов в программе? Чему посвящен каждый раздел?
2) В чем состоит экологический подход к знаниям о неживой природе (раздел 1)? Докажите словами из программы.
3) Как экологический подход реализуется в знаниях о растениях? Докажите выдержками из второго раздела.
4) В чем заключается экологичность знаний о животных (раздел 3)? Продемонстрируйте это на разных группах животных.
5) Почему "рост и развитие" выделены в специальный раздел? В чем состоит экологический подход к этим процессам? Процитируйте соответствующие места из программы.
6) С какими экосистемами можно познакомить детей? Как растения и животные одной экосистемы связаны друг с другом и со средой обитания? Покажите это на примере.
7) Какие аспекты взаимодействия человека с природой представлены в разделе 6? В чем состоит их экологичность?
3. Какие две позиции имеются в каждом подразделе? Что важнее: "знания" или "отношение"? Могут ли они обойтись друг без друга? Покажите, как экологическое знание помогает выработать правильное отношение (на собственном примере).</span>