Тут не нужно запятых, т.к. есть союз "и". Если бы его не было, то следовало бы поставить запяту., т.к. есть однородые сказуемые: читали, играли.
Слово «космос» в переводе с греческого языка означает «мир» , «Вселенная» . От греков слово «космос» перешло в современную науку, как синоним Вселенной. Космос включает в себя межпланетное, межзвёздное, межгалактическое пространство со всеми находящимися в нём объектами. Космос – это огромное пространство, и он становится всё больше и больше. Вся наша Солнечная система представляет собой только незначительную часть космоса. Всё, что происходит в космосе, влияет на объекты, находящиеся в нём, то есть и на каждого из нас.
Изучение того, что происходит в космосе, помогает людям на Земле принимать необходимые меры по сохранению жизни. С помощью космических аппаратов, запускаемых с Земли, можно не только наблюдать за процессами, которые происходят на нашей планете, но и своевременно принимать необходимые меры. Например, можно заранее предупредить о некоторых природных явлениях: сильных ураганах, наводнениях, магнитных бурях и других.
Для изучения и использования космоса человечество постоянно изобретает и запускает в космос всё новые и новые космические аппараты. Сегодня в космосе находятся огромное количество искусственных спутников, с помощью которых на Земле осуществляется телевизионная, телефонная и радио связь.
Запущенные с Земли космические корабли направлены к различным планетам Солнечной системы: Марсу, Сатурну, Венере, Плутону и другим. А на Луне уже побывали не только космические корабли, но и люди, ими были американские астронавты. На Луне обнаружены большие запасы гелия. Когда станет возможной доставка его на Землю, топливные ресурсы Земли увеличатся на многие сотни лет.
Изучая процессы, происходящие в космосе, учёные делают прогнозы развития климата на Земле, а экологи вырабатывают рекомендации по сохранению природы.
Мы знаем, что через миллиарды лет жизнь на Земле прекратится, поэтому уже сейчас актуальным становится вопрос поиска в космосе объектов, которые в будущем были бы пригодны для жизни людей. Нас интересует, если ли жизнь на других звездных системах и в других галактиках, есть ли во Вселенной разумные существа, можно ли установить с ними контакты. На всё это направлены сегодня усилия человечества. Прошло немногим более пятидесяти лет, как человек запустил в космос первые аппараты, а сколько нового, интересного и полезного мы узнали. А впереди у человечества ещё многие и многие миллионы лет, которые позволят нам глубже проникнуть в тайны Вселенной и сохранить в будущем жизнь, зародившуюся на Земле.
Изучение космоса и его использование в интересах человечества становится всё более интенсивным и преподносит нам первые уроки. В космосе становится всё больше и больше искусственных летательных объектов, за работой и полётом которых необходимо постоянно следить, чтобы избежать неприятных последствий. В феврале 2009 года в космосе столкнулись искусственные спутники США и России. От их столкновения образовались большие обломки, которые опасны для других летательных аппаратов, и в первую очередь, для Международной космической станции, на которой работают исследователи из России, США и других стран. Надо активнее использовать разработанные на Земле методы и средства очистки космического пространства от мусора.
Вселенная, или космос, — это весь окружающий нас мир. Все небесные тела проходят сложный путь развития. Но как бы они ни менялись, то, из чего они состоят (материя) , неуничтожимо, поэтому Вселенная не только бесконечна, но и вечна. Вот, по всем этим причинам космос мне очень интересен.
1) Мороз трещит, листва шуршит, яблоки краснеют, звездочки горят, солнце сияет, снег блестит, деревья растут, птица летит, соловей насвистывает.
2) Девочка пишет, дети кричаи, птенцы пишат, конь скачет, кузнечики стрекочут, ученик отвечает, малыш лепечет.
3) Что делал? нес - нести, суф-т; что делал? бежал -бежать, суф -а, ть; что делал? свистел - свистеть, суф- е, ть; что делал? вез -везти, суф - т; что делал? считал - считать, суф - а, ть; что делал? скучал - скучать, суф -а, ть
4) Что делать? листать, листал (суф-а, л)
что сделать? пролистать, пролистал (суф - а, л)
1)начальная форма-течь
часть речи : глагол в личной форме
2)действительный залог,единственное число,переходный,несовершенный вид,прошедшее время,средний род
3) (что делать ?) течь ( сказуемое , подчеркиваешь двумя чертами)
1)начальная форма-ходить
часть речи : глагол в личной форме
2)третье лицо, действительный залог, единственное число, переходный,несовершенный вид , настояшее время
3)(что делает? ) ходит ( сказуемое, подчеркиваешь двумя чертами)
1)начальная форма-пожирать
часть речи: глагол в личной форме
2)первое лицо,действительный залог,единственное число,несовершенный вид,настоящее время,непереходный
3)(что делать?) пожирать(сказуемое, подчеркиваешь двумя чертами)
1)начальная форма -пойти
часть речи : глагол в личной форме
2)действительный залог, множественное число , переходный,прошедшее время , совершенный вид
3)(что сделай?) пошли(сказуемое, подчеркиваешь двумя чертами)
смотри по смыслу.
а так же :
1) начальная форма -послать
часть речи :глагол в личной форме
2)второе лицо ,действительный залог ,единственное число ,повелительное наклонение( императив),неперходный,совершенный вид
3) (что делай?) пошли (сказуемое подчеркиваешь двумя чертами)
1)начальная форма- завиться
часть речи: глагол в личной форме
2)действительный залог,единственное число,мужской род,переходный,прошедшее время,совершенный вид
3)(что сделал?) завился(сказуемое, подчеркиваешь двумя чертами)