2.Световая энергия (солнце), пищевая энергия (пища), химическая энергия (древние растения), тепловая энергия (уголь, нефть.)
3.а) А- движение в неживой природе, В- движение в живой природе.
б) Например: (пример водопада) энергию падающей воды широко используют на ГЭС (гидро-электро станциях), также и другие движение в неживой природе используют в каких-то целях.
4.а) червь
б) животные, имеющие этот вид скелета практически состоят из воды (гидро), рн имеется только у мягкотелых животных, сокращение мышц поддерживает форму тела и движение животного
Нагревается в обоих но в пластиковой быстрее
Развитие эмоционально- эстетического восприятия произведений живописи, графики, декоративно - прикладного искусства, в которых через вечные образы - символы, образы-архетипы, заключенные в произведениях разных видов и жанров, в творениях народных мастеров разных стран, раскрывается образная (трёхчастная) картина мира, обнаруживается неисчерпаемость природных образов ( древо жизни, образы птиц и животных, природных стихий- земли, огня, воздуха), человек(его портрет, костюм, кукла), его дела ( труд, отдых, праздники, ремесла, сказки и быль, игры и увлечения), история и защита Отечества ( исторический жанр), вещи вокруг человека ( натюрморт). Формирование эстетических представлений и художественных умений в работе.
Ответ:
Знак: Гладить данную вещь ЗАПРЕЩЕНО!