1.Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора (Паустовский) .
2.Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели (Тургенев) .
3.Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески (Садовский) .
4.Он шуток не любил, да и её при нём оставляли в покое (Тургенев) .
5.Иван Петрович ушёл, а я остался (Лесков) .
6.Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером (Герцен) .
7.Я ничего не ел, но голода я не чувствовал (Тендряков) .
8.Утром прошёл дождь, зато сейчас над нами блистало чистое небо (Паустовский) .
9.Ты сегодня же должен поговорить с отцом, а то он будет беспокоиться о твоём отъезде (Писемский) .
10.Лодки сразу исчезают во тьме, только долго слышны всплески вёсел и голоса рыбаков (Дубов) .
11.Либо рыбку съесть, либо на мель сесть (пословица) .
12.Не то он завидовал Наталье, не то он сожалел о ней (Тургенев) .
<span>13.То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он просто вдруг взглянул 14.другими глазами на успевшую стать привычной обстановку (Симонов) .</span>
Передняя Азия (как<u>ая?</u>)
Листья-подлежащее, вспыхивали-сказуемое,прозрачно-малиновые,повисшие-определения,от солнца-дополнение, на черемухе одиноко - обстоятельства (повест.,невоск.,простое, распр.,не ослож. однород. членами)
<span>Чудесное майское утро, берёзки стоят в нежно-зелёных сарафанах. Сквозь них белеют умытые первым дождём стволы. Лес тихо шепчет. Сосны встречают нас ласковым шорохом, но что это, кто нарушил тишину? Это птицы затеяли весёлую возню на деревьях. Доброе утро, лесные жители!</span>
1.Фонетика.
2.Интересная,занимательная.
3.Изучает,разбирает,поражает.
4.Занимается изучением звуков в словах.
5.Раздел науки.