<span><span>
1.
Назвать знак в конце предложения (точка, вопросительный знак,
восклицательный знак, многоточие, сочетание знаков).</span></span><span>
2.
Назвать и объяснить знаки препинания, если предложение сложное
</span> <span><span>3.
Назвать и объяснить знаки препинания внутри простого предложения.</span></span>
Именно о взаимоотношениях престарелых родителей и их детей пишет К. Г. Паустовский в своем произведении. Автор с горечью размышляет о том, что дети забывают родителей. А ведь старые люди, словно дети - так же беспомощны. Паустовский глубоко сострадает женщине, на старости лет забытой своей дочерью. На мой взгляд, Настя сделала ошибку, оставив свою мать в одиночестве. Любому человеку тяжело жить, осознавая, что он никому не нужен. Катерине Петровне и многого-то не требовалось. Она всего лишь хотела, чтобы дочка Настя навестила её. Доживающая свои последние дни Катерина Ивановна глубоко несчастна. Таким образом, Паустовский не только пытается «вразумить» молодежь, показать, насколько одиноко и тоскливо забытым старикам, и тем самым сократить разрыв между поколениями. Когда наши родители становятся престарелыми, то ответственность за их спокойную старость ложится на наши плечи. Теперь уже мы должны помочь им. И часто это не только помощь деньгами. Также необходимо внимание и общение.
Каждый из нас может оказаться на месте Катерины Петровны. Поэтому мы должны любить и помнить наших родителей. Всем, чего достигает человек, он обязан своим родителям и воспитателям.
Когда мы молоды, мы не задумываемся о том, что ждет нас в старости, и совершенно не думаем о том, какой она может быть - легкой, светлой или тяжелой, печальной. Поразмыслив над судьбой героини К. Г. Паустовского Катерины Петровны, начинаешь понимать, как же это все-таки горько, когда ты не только стар и беспомощен, но и никому не нужен...
Утро-им, щенок-им, с дивана - род, зверь-им, лапой-творит, дверь-вин, на дверях- предл, замок-им, щенок-им, в переулке-предл, дома-им, домов-род
Золотые листья,с березы падают,падают на землю.
Причастие-особая форма глагола, обозначае признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая?какое?какие?
разрисованных
нарезанная
маринованные
обложенной