1.птенцов-птенцы,гнезда-в гнездышке,клесты-кдестят,каши-каша.
2.клест,вывод,птенец ,февраль.
3.клесты ,птенцов,они,гнезда,хвойных,деревьях,клестят,семенами,птенцы.
как то так..
Использовать научные термины, написать о молодости и о старости как о физиологических процессах , т . е . как наука определила обозначение этих слов .
стоит подчеркнуть , что можно начать с терминологии .
Мне очень нравятся яркие, радужные цвета, теплого оттенка.
Больше всего мне нравится голубой цвет. Этот цвет легкий, воздушный, который ассоциируется с небесами. Голубой цвет встречается в моей жизни довольно часто, только потому, что я его люблю. Если бы я любила любой другой цвет, думаю, именно того и цвета было бы много в моей жизни.
Я не жалею, что очень люблю голубой цвет, ведь он полностью характеризует меня.
НАДЕЮСЬ ПОМОГЛА, ну вообщем-то не плохо для 2-ого класса.
2) Не "на", а "в"
3) Не "родилась", а "появилась"
4) Озеро лесистым быть не может. Лесистая бывает местность.
5) Вместо "нетерпимой" надо поставить "неСтерпимой"
6) Либо вместо "в гостях" поставить слово "дома, на даче и т. п.", либо "гости" заменить на "люди"
7) Палец на мушке быть не может. Мушка - это прицел. Скорее всего вместо слова "мушка" нужно поставить "курок"
9) "Массовые" следует убрать, так как следующие слова итак обозначают массовое собрание людей.