С Does пишется только he she it
А с Do все остальные
If I was an inventor, I would invent a pen that would write school works itself. A person could introduce to the theme of the compositions into a special device and he would be engaged in his own business: playing computer games, watching his favorite movies. An hour later, an essay would be ready, and a person could carry it to the teacher.
Если бы я был изобретателем, я бы изобрел ручку, которая сама писала бы сочинения. Человек вводил бы тему сочинения в специальное устройство и занимался бы своими делами: играл в компьютерные игры, смотрел любимые фильмы. Через час сочинение было бы готово, можно нести его учителю.
<span>Ну, Пити бежал и бежал. Но он не мог найти собаку, которая
подарила бы ему мальчика. Пити было очень грустно . Его маленькие ножки
очень устали . Моя мать была права , подумал он. Мальчик не может быть
найден. Уже темнело , когда он пришел к
большому зданию . Пити шел медленно , когда он увидел вывеску : Дом для
мальчиков . " Может быть, я мог бы найти мальчика здесь!" Сказал Пити
себе . " Эти ребята не имеют родителей , и ни одна собака не заботится о
них . " Он медленно подошел к дому. Он так устал что едва мог поднимать
свои маленькие лапы . Затем Пити остановился . Он прислушался.
Он мог слышать музыку . Он посмотрел через окно . он увидел елку , и
детей поющих
колядки . Затем Пити увидел что-то еще . Впереди части здания , сам
по себе , сидел мальчик ! он не был очень большой мальчик , и он
выглядел одиноко , Пити забыл, что он
устал . он прыгнул и приземлился на колени мальчика. Нюхать, нюхать
пошел
носик Пити Взмах, взмах, пошел хвост Пити , он лизнул маленького
мальчика своим теплым, влажным языком . Как был доволен мальчик увидев
видеть Пити ! Он положил обе руки вокруг маленькой собачки и
обнял её. Затем открылась входная дверь и леди выглянул наружу. "
Почему ,ты здесь, Рикки ! " она сказала: " Что ты здесь делаешь в полном
одиночестве ? Входи, и садись возле елки . ** Пити все ещё сидел,
мальчик всё ещё сидел. мальчик посмотрел вверх на леди и вниз на Пити .
Пити начал дрожать . Уйдет ли мальчик и оставит его.Я не один ", сказал
мальчик , " У меня есть щенок . " " Щенок ! " Леди
вышла и посмотрела на Пити удивленно . Может он пойти тоже ? " сказал
мальчик. "
Почему нет ", сказала дама ," ты хорошая маленькая собачка . Откуда он
взялся ? Да, возьми его " Входи щенок , " воскликнул мальчик . Много
мальчиков
играли вокруг елки . Они бросились к Пити . Они были так счастливы
видеть его . Пити вилял хвостом . Он вилял своим толстеньким маленьким
тельцем . Он облизал
каждого из мальчиков . " Можем ли мы оставить его ? ", Сказал один , "
Можем ли мы дать ему ужин ? ", Сказал другой . " Можем ли мы сделать ему
хорошую теплую постель ? " Сказал третий . " Мы дадим ему немного ужина
и прекрасную теплую постель , " сказала Леди.Завтра мы найдем его мать и
посмотрим, позволит ли она ему остаться или нет. " Пити знал, что его
мать позволит ему остаться. Она знала , как сильно он разыскивал
мальчика . " Она будет удивлена. ", Сказал Пити себе, со
счастливым улыбочкой , " когда я расскажу ей что получил пятьдесят
мальчиков на Рождество! "</span>
<span>1. I'm sorry, but I won't be able participate in the meeting next Tuesday. (не смогу - будущее время потому что next - глагол <em><u>can в будущем времени - эквивалент to be able to</u></em>)</span>
<span>2. I like this hotel room. You can see the mountains from the window. - верно</span>
<span>3. You are speaking very quietly. I can't hear you. - верно</span>
<span>4. Where is my bag? I can't find it. - верно</span>
<span>5. Mary got the job because she could speak five languages. - got в прошедшем времени значит и can нужно в прошедшем времени употребить - could.</span>