Сущ: гром,дождь,радуга,туча,птицы,небу
глагол:затих, перестал,пронеслась,показалась,защебетали
В слове СТАЯ.
Т.к Я делится на 2 звука- Й и А
Й-согласный
А-гласный
Получается согласные: С, Т, Й.
<span>Первая встреча Петруся и Эвелины произошла,
когда они были совсем маленькими детьми. Сначала Эвелина не поняла, что мальчик
слепой, она просто видела в нем какую-то странность, но не понимала, в чем она. </span><span>
Когда Петрусь стал своими пальцами ощупывать ее
лицо, знакомясь с ней, девочка очень испугалась, накричала на него и убежала,
но, услышав, что Петрусь горько плачет, вернулась к нему и стала успокаивать
плачущего мальчика. Она все время говорила, что он какой-то странный, и тогда
Петрусь признался ей, что он слепой. Девочка обняла его и тоже заплакала, ей
было жаль несчастного ребенка.</span>
Эвелина по развитию и восприятию мира была
намного старше своих лет, она была мудрая и добрая. Только в ней одной, не
считая маму и дядю Максима, Петр в свои детские и юношеские годы видел
отраду и утешение. Ведь Эвелина была его первым и единственным другом. Их
отношения очень чисты и гармоничны, со временем они только крепнут, потому что
Эвелина всегда воспринимала боль Петра как свою собственную. Она понимала его и
принимала всем своим сердцем. Семнадцатилетняя Эвелина не принимала
ухаживаний других молодых людей, она вежливо и сдержанно объяснила им, что «у
всякого человека своя дорога в жизни, а в серьезных делах нужно и рассуждать
серьезно», и она сама заговорила с Петром о их дальнейшей счастливой жизни в
браке, поясняя, что не собирается искать себе другой, «большой» жизни,
ведь они много лет любят друг друга, и что нет смысла и искать «добра от
добра». Именно Эвелина советует Петру профессионально учиться музыке и давать концерты, потому что у него есть
необычайный талант и выдающиеся способности. «У тебя тоже будет своя
работа. Если бы ты видел, если бы ты знал, что ты можешь сделать со всеми
нами...»
<span>Мне очень нравится эта чистая и преданная девушка.</span>
С. Григорьев изобразил момент игры в футбол. На картине художника – осень, неясный день. Кустарники и трава уже пожелтели. Ребята собрались после школы поиграть в футбол.
Наблюдатели были одеты легко.
На заднем плане картины изображены старинный промышленный город. Вдалеке виднелось голубоватое правительственное учреждение с красным флажком, сырые жилые кварталы, дома-новостройки. В старинном городе видны маковки церквей. Окутаны туманом здания старинной постройки. В промышленном городе небо желто-серое. А в старинном – серо-голубое. Ребята играют в футбол на пустыре. Импровизированная футбольная площадка вытоптана.
<span> Зрители внимательно наблюдают за игрой. Они увлечены ей. Справа от вратаря находятся развалины здания. Два портфеля изображали ворота. Из них были видны пионерские галстуки, углы книг. Рядом с вратарем лежала белая собака с черным ухом. Вратарь был одет в футбольные трусы голубого цвета и черную кофту. Колено у него было перебинтовано, а на руках надеты перчатки. Мальчик выглядел двенадцатилетним (на лбу были морщины) . Рядом с вратарем стоял «судья» . Художник хотел показать азарт игры. Картина была написана неяркими, приглушенными красками в тысяча девятьсот сорок девятом году. Несмотря на то, что четыре года назад кончилась война, все увлекались игрой.</span>
- Здравствуйте, Марья Ивановна!
- Здравствуй, Алина!
- Марья Ивановна, я прочитала вашу последнюю книгу которую вы задали мне прочесть!
- Ну и как? Понравилась тебе ли книга?
- ДА! Очень! Я прочитала книгу и теперь знаю, о чем идет речь!