<u>им.п. борозда</u>
р.п. борозды
д.п. борозде
в.п. борозду
т.п. бороздой
п.п. борозде
Именительный падеж: У нас в классе новая доска
Родительный падеж: Для ремонтных работ не хватает одной доски
Дательный: Уравнение написано на доске
Винительный: Ученики испортили новую доску
Творительный: Младшая сестра не умеет пользоваться гладильной доской
Предложный: Учителя мечтают о многофункциональной доске)
P.S: надеюсь что отметишь мой ответ как "лучший" :)
Слова признаки=прилагательные(отвечают на вопрос : какой, какие?)
Предметы=существительные(отвечают на вопрос что?)
Действия(отвечают на вопрос: что делал?)
НаслЕдить -след(проверочное слово)
на пОлу -пол (проверочное слово)
Предложение сложное, т.к. две грамматические основы: носилась паутина, кружились мошки. предложение невосклицательное , в конце его стоит точка. предложение осложнено обстоятельствами места: в воздухе, над бурьянами.