Определи и укажи падеж всех имён существительных.
Повар (И.п.) готовил обед (В.п.),
А тут отключили свет (В.п.).
Повар (И.п.) леща (В.п.) берёт
И опускает в компот (В.п.).
Бросает в котёл (В.п.) поленья (В.п.),
В печку (В.п.) кладёт варенье (В.п.),
Мешает суп (В.п.) кочерёжкой (Т.п.).
И очень доволен он.
То-то был винегрет (И.п.),
Когда починили свет (В.п.).
Существительные в форме каких падежей встречаются в стихотворении?
В стихотворении встречаются существительные в форме именительного падежа, винительного падежа и творительного падежа.
Как ты разграничиваешь именительный и винительный падежи?
Во-первых к именительному падежу можно задать вопросы <em>кто?, что? </em>и посмотреть нет ли перед ним предлога. Во-вторых можно посмотреть на главные члены предложения - подлежащее и сказуемое, ведь подлежащее всегда в форме именительного падежа. Также перед именительным падежом предлоги никогда не ставятся.
Чтобы определить стоит ли существительное в форме винительного падежа можно задать вопросы <em>кого?, что?.</em>
Сколько существительных в форме винительного падежа ты обнаружил?
Готовил (что?) <u>обед,</u> отключили (что?) <u>свет</u>, берёт (кого?) <u>леща</u>, опускает (во что?) <u>в</u><u>компот</u>, бросает (во что?) <u>в</u> <u>котёл</u>, бросает (что?) <u>поленья</u>, кладёт (во что?) <u>в</u> <u>печку</u>, кладёт (что?) <u>варенье</u>, мешает (что?) <u>суп</u>, починили (что?) <u>свет</u>.
Всего их 10.
Обозначь орфограммы, подбери где нужно проверочные слова.
Пов<u>а</u>р(варит) г<u>о</u>товил(словарное слово) <u>о</u>бе<u>д</u>(словарное слово; обеды),
А тут <u>от</u>ключили(можно выделить приставку) све<u>т</u>(светильник).
Пов<u>а</u>р(варит) л<u>е</u>ща(лещ) б<u>е</u>рёт(словарное слово)
И <u>о</u>пускает(можно выделить приставку) в к<u>о</u>мпо<u>т</u>.
Бр<u>о</u>сает(бросил) в к<u>о</u>тёл(словарное слово) п<u>о</u>лен<u>ья</u>(словарное слово),
В пе<u>чк</u>у кл<u>а</u>дёт(класть) в<u>а</u>ренье(варит),
М<u>е</u>шает(размешивать) су<u>п</u>(супы) к<u>о</u>ч<u>е</u>рё<u>ж</u>кой(словарное слово; кочерёжек).
И очень д<u>о</u>вол<u>е</u>н(словарное слово) он.
То-то был в<u>и</u>н<u>е</u>гре<u>т</u>(словарное слово; винегреты),
Когда п<u>о</u>ч<u>и</u>нили(можно выделить приставку; починка) све<u>т</u>(светильник).
Найди предложения с однородными членами, составь их схемы.
Повар леща <u>берёт</u> и <u>опускает</u> в компот.
[ - = и =. ].
<u>Бросает</u> в котёл поленья, в печку <u>кладёт</u> варенье, <u>мешает</u> суп кочерёжкой.
[ =, =,=. ].
Найди предложение по схеме [ - =], а [ = ].
Повар готовил обед, а тут отключили свет.
Президент, мореплаватель,
1. Ректор, взяв номера моего домашнего и сотового телефонов, пообещал связаться. 2. Разделяем ваш восторг работой бельгийских дизайнеров. 3. Удобные и комфортные стеганые пальто стали незаменимой одеждой во время холодов. 4. Это проверенное средство: гарантированно уменьшает вес . 5. Каши Baby обогащены 12 витаминами: 1 порция каши обеспечивает 25% суточной потребности ребенка. 6. С возрастными изменениями успешно борются антиоксиданты. 7. Знаменитая ясновидящая Ванга многим помогла в избавлении от недугов. 8. Теперь и навсегда маргарин «Рама» для бутербродов на 15% дешевле. 9. Договоры пожизненной ренты: крупные единоразовые и ежемесячные выплаты; необходимая помощь и уход; здоровые зубы – в подарок. 10. Закажи не выходя из дома красивый немецкий шкаф по размерам своей комнаты. 11. В течение февраля продолжительность светового дня возрастет на два часа.
184.И.п(кто?что?)солнцЕ,конЬ,собакА
Р.п(кого?чего?)солнцА,конЯ,собакИ
Д.п(кому?чему?)солнУ,конЮ,собакЕ
В.п(кого?что?)солнцЕ,конЯ,собакУ
Т.п(кем?чем?)солнцЕМ,конЕМ,собакОЙ
П.п(о ком?о чём?)о солнцЕ,о конЕ,о собакЕ
Иван родил девчонку велел тащить пеленки)Так что бы быстрее запомнить падежи)
185.Трещат(сказуемое,2 черточками подчеркнуть)морозы(существительное,1 черточкой,И.п).Иней(существительное,1 черточкой,И.п)запушил(сказуемое,2 черточками)деревья(существ.В.п).На ёлке и осинке лежат(сказуемое,2 черточками) шапки(существ,1 черточкой,И.п)снега.Вот белка(существ,И.п,1 черточкой)прыгает(сказуемое,2 черточками)с ветки на ветку(В.п).Дятел(существ,1 черточкой,И.п)стучит(2 черточками,сказуемое)на верхушке дерева своим крепким клювом.
Творительный падеж = отвечает на вопросы "кем? чем?". Для проверки используется составляющее словосочетание "доволен".
Т.е. доволен (кем? чем?) тучами