<span>3) Мальчишки и девчонки нашего класса, а также (союз соединяет однор. члены) их родители приняли участие в школьном спектакле.</span>
<span>4) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников,или цветов.</span>
(при повторяющемся союзе запятая не ставится перед первым из них)
В детстве я любил заниматься спортом:воллейболом,баскетболом и т.д.Мне тренер говорил,что я не смогу стать спортсменом,но после этих слов я лишь только усиливал напор своих действий...Я стал больше заниматься и тренироваться.Передо мню стояла одна цель:доказать тренеру,что я смогу стать спортсменом.Многие годы тренеровок и упорных стараний оправдали мои надежды,тренер начал признавать меня и стал мне во всем помогать,я начал ходить на турниры и тому подобное...И с тех пор я стал сильно любить спорт,и в школе я был,есть и буду самым лучшим спортсменом.
Обозначает действие предмета(Что делать?)начальная форма-просить,2 спряжение,ед.число,настоящие время,3-е лицо,(подчеркнуть двумя линиями,так как это сказуемое)
Без (предл.) решения (сущ., дополн.) экологических(прил.,опред.) проблем (сущ.,дополн.) невозможен (кр.прил.,сказ.) прогресс (сущ., подл.) в (пр.,обст.)обществе(сущ.,обст.).
[=-].
Повеств., невоскл., прост., двусост., распр.