Позначемо облисiння А, ластовиння B.
Генотип батька ААbb, матерi ааBb.
Виходить що ймовірність
народження дочок і синів без ластовиння і з раннім облисінням 50%.
<span>1. Охарактеризуйте этапы антропогенеза.
Первой и довольно условной стадией можно считать дриопитеков. Это общий предок человекообразных обезьян и людей. Вели древесный стадный образ жизни.
Следующей, и уже явной стадией являются проантропы - австралопитеки. Они, по сути, являясь, обезьянами уже имели некоторые черты характерные для человека. кроме сохранившейся и более развитой стадности для них, так же характерно использование примитивных орудий (палки, камни), больший объем мозгового отдела черепа, чем у обезьян и строение скелета показывающее переход к прямохождению.
Человек умелый. Во многом является австралопитеком, однако более совершенен за счет большего объема мозгового отдела черепа, зубами дифференцироваными как у современного человека.
Этап архантропов - человек прямоходящий, синантроп, питекантроп. Кроме увеличения объема мозга до 800 кубических сантиметров, очень прогрессивными чертами их является уже самостоятельное изготовление орудий труда из камней и использование их, и поддержание огня возникшего по естественным причинам. Сами пока добывать огонь не способны.
Палеоантроп - неандерталец. Дальнейшее увеличение объема головного мозга. Более совершенные орудия (остроги, гарпуны), добывание огня самостоятельно, появляются зачатки речи.
Неоантроп - собственно человек разумный. Появление социума, земледелие, одомашнивание животных.
</span>2.Какое значение в происхождении человека имело прямохождение?
Главное значение - освобождение верхних конечностей, что позволило использовать орудия труда. Появление сводчатой стопы, и S-образного изгиба позвоночника, для полноценной амортизации при ходьбе и беге.
3.В каких районах Земли произошло появление рода Человек?
Появление, а вернее отделение рода Человек от других родов семейства гоминид произошло в районе южной Африки.
<span>4.Когда и как естественный отбор действовал в эволюции человека?
Логично будет сказать, что наиболее сильное действие естественный отбор оказывал на ранних этапах развития человека. На стадиях дриопитека и проантропа. Так как на этих стадиях человек по сути представлял из себя еще человекообразную обезьяну на которую воздействовали все факторы естественного отбора без искажения. Они не были защищены от хищников, неблагоприятных условий окружающей среды у них также была ярко выражена межвидовая борьба за существование. Положительном фактором для них являлась стадность, но опять же лишь в защите от врагов. С развитием человека естественный отбор, естественно, ослабевал, становились не так страшны враги. Однако от болезней человек не защищен и сейчас, потому можно смело сказать, что естественный отбор в современном человеческом обществе сильно сглажен но своего действия не прекратил.
</span><span>5.Почему человека называют жителем биосферы?
Потому что, биосфера из себя представляет оболочку Земли населенную живыми существами. То есть по сути биосфера - совокупность всего живого на Земле. Частью нее является и человек, который однако не только в ней живет, но и активно преобразует, влияя на различные живые организмы, в том числе и уничтожая их.
</span><span>
</span>
Моховидные:
1. У мхов нет корней и проводящих тканей. Поэтому воду они получают из осадков, тумана,росы.
2.Присутствуют ризоиды- клеточные выросты , которые у молодых растений всасывают водные растворы минеральных солей из почвы.
Сфагновые мхи:
1.Воду поглощают всей поверхностью тела, благодаря воздухоносным клеткам.
2.Нет ризоидов.
Познакомимся со строением семени сладкого перца. Оно плоское, круглое, слегка желтоватое. Рубчик в виде вытянутой площадочки расположен на узком ребре семени в его основании. Семенная кожура твердая и прочная, но сравнительно тонкая.
Сквозь кожуру просвечивает контур зародыша, который изогнут и расположен ближе к ребру семени. Центральная часть семени занята особой запасающей тканью, которую называют эндоспермом. На разрезе семени перца, сделанном параллельно его плоской стороне, хорошо видно, что зародыш окружает эндосперм.
<span>Сравним строение семян фасоли и перца и выделим черты их сходства и различия. Сходство проявляется в том, что семена имеют кожуру и зародыш с двумя семядолями. Однако у фасоли эндосперма нет и запасные вещества отложены в семядолях, то есть в листьях зародыша. У перца ендосперм хорошо развит, и именно в нем отложены запасные вещества семени, а семядоли тонкие. У зародыша перца почечка слабо развита и представлена маленьким участком образовательной ткани. </span>