Цели:
развивать умение распознавать в корне слова орфограмму;
научить способам проверки безударных гласных в корне слова;
учить ребят на этапе контроля сопоставлять своё суждение с правилом учебника;
работать с текстом учебника, находить главное;
развивать умение логично, правильно высказывать мысли, слышать друг друга, уважать чужую точку зрения, обогащать речь учеников;
воспитывать интерес к изучению русского языка.
Оборудование:
учебник “Русский язык” – 3 класс. Авт. Рамзаева Т.Г.;
карта путешествия;
карточки со словами;
памятка-плакат;
магнитофон;
аудиозапись песни В. Шаинского “Чунга-Чанга”.
На картине художник изобразил трудолюбивую русскую женщину, которая с помощью внучки, собрала целую гору грибов и кувшин ягод. Рисуя картину, он восхищается трудолюбием женщин. Женщина научила маленькую девочку собирать грибы, передавая ей свой опыт.
Теплый приятный летний день. Бабушка с внучкой решили сходить в лес за грибами, в лесу жарко, солнце светит ярко, Долго они ходили по разным полянкам и собирали грибы, набрав целых две корзины грибов, они ощутили усталость. Нашли уютную полянку и сели под развесистыми ветвями берез, ее листья под лучами солнца красиво переливаются и радуют глаза зрителя. Бабушка прилегла отдохнуть и незаметно для себя уснула, девочка не стала ее тревожить. Внучка тем временем даром время не теряет, она нашла кустик с ягодами, сорвала с него веточки, теперь сидит и отделяет их от веточек и складывает в кружку. Крестьянки пришли в лес ни одни, с ними пришел их верный друг – старенький пес. Он тоже устал долго идти в лес и ждать пока его хозяйки соберут грибы, удобно присев около любимой хозяйки, он задремал, пока у него есть такая возможность.
<span> Поляна заполнена высокой травой и цветами, здесь приятно пахнет свежестью и ароматными грибами. Щебет и трели птиц хорошо слышны, когда тихо сидишь на полянке, откуда-то издалека доносится голос кукушки, около ароматных цветов жужжат шмели и осы, порхают бабочки и летают стрекозы. Среди густой травы можно разглядеть синие колокольчики и белоснежные ромашки, художник прописал их очень точно, с любовью и нежностью. В корзине лежат разные грибы, здесь и белые грибы, и лисички. Сегодня девочку ждет вкусный ужин с грибами.</span>
Людовик путается в винительном и родительном падежах. Он должен был сказать или нагонять (кого, что?) жуть, или нагнать (кого, чего?) жути.
И п кто ? веселые медведи
р п кого? веселых медведей
д п кому ? веселым медведям
в п кого ? веселых медведей
т п кем? веселыми медведями
п п о ком ? о веселых медведях