1. Понятие языковой нормы, ее признаки.
2. Варианты норм.
3. Степени нормативности языковых единиц.
4. Типы норм.
5. Нормы устной речи.
5.1. Орфоэпические нормы.
5.2. Акцентологические нормы.
6. Нормы устной и письменной речи.
6.1. Лексические нормы.
6.2. Фразеологические нормы.
Привет! Меня зовут(имя). Мне(лет). Я учусь в 5 классе. В моём классе(человек). У меня есть друзья(имена). И лучшая подруга(имя). Я учусь (как учишься).Мои любимые предметы(пиши любимые уроки), У меня есть(братик или сёстрёнка) Я люблю учиться. У меня много друзей. Я добрая,хорошая,красивая,умная. Мои друзья и родные так считают. Я очень их люблю. А моя жизнь прекрасна! Я самая счастливая.
Сегодня со мной случилось удивительное проишествие! Я гуляла и решила зайти в магазин но вдруг услышала шорох в кустах. Я заглянула кусты и увидела там маленького рыжего котёнка. Он был голодный и грязный. Но я взяла его домой. Накормила,отмыла и оставила жить с собой. Назвала его Рыжик. Он хороший котик. Всем моим родным он понравился.
В нашем школьном саду растут фруктовые деревья.
Растущие плоды яблони с каждым днем созревают.
В нашем саду растут яблони , груши и сливы.
Около нашей школы выросли самые красивые цветы !
На растущие в нашем саду розы все обращают внимание .
Вырощеные нами фиалки выградят потрясающе !
Чашка-чашечка(проверочное), кружка-кружечка(пров.) ложка-ложечка(пров) блюдце-блюдечко(пров).
проверочные слова уменьшительно-ласкательные.
1. В тысяча девятьсот тринадцатом году мы уехали из России.
2. Тысячью годами позже на этом месте возник другой город.
3. На площади собралось трое людей.
4. Каждому дали по пять тетрадей .
5.Мы прогнали каждого восемьдесят пятого клопа.