Запахнул,почувствовал,пошалил.
1.Сделать-глаг., обозн. действ.
2.Н.ф.-сделать;сов.в., перех., 2 спр., изъявит., ед.ч.
3.(Что сделать?)Сделать;
1.Уходить-глаг.,обозн,действ.
2.Н.ф.-уходить;несов.в.,неперех., 2 спр., ед. ч.
3.(Что делать?)Уходить.
<span>"Каждая грамматическая форма является и средством изображения," - утверждает М.М. Бахтин.
Я считаю, что Михаил Михайлович говорил про разнообразие русского языка, про языковые явления. Каждый поэт, каждый писатель и просто рассказчик в своих произведениях использует различные приемы: метафоры, аллегории, эпитеты, риторические вопросы и инверсии, многое другое. Чтобы подчеркнуть, передать весь смысл сказанных слов. Чтобы мы, читатели, явно представили перед собой картину происходящего, четко и красочно. Попробуем доказать это на примерах из прочитанного текста.
Предложения 7, 17, 18 представляет собой риторический вопрос. С помощью автор хочет , чтобы мы тоже задумались над проблемой, поставленной в тексте. Так сказать, углубились в свои мысли и нашли ответ внутри своего сознания.
В предложении 23 мы видим однородные члены. Именно они помогают нам представить полную картину того, что следует делать в лесу.
Итак, подведем итог. М.М. Бахтин оказался прав : каждая грамматическая форма является и средством изображения.</span>