На крылечке, широко раскрыв глаза и улыбаясь, стоят двое деревенских ребятишек – девочка лет десяти и ее младший восьмилетний братишка. Дети хорошо одеты, на них теплые тулупчики и валенки, на голове у мальчика отороченная мехом черная шапка-ушанка, а у девочки – теплый и пушистый бежевый пуховый платок. Детишки зябко прячут в карманы пальтишек замерзшие ручонки.
Глазенки их горят радостью и удовольствием, они внимательно вглядываются в небо. Что же они там увидели?
С неба торжественно падают, кружась и сверкая, прекрасные белые снежинки. По выражениям лиц детей легко можно догадаться, что снежок в этом году первый, так много в их глазах изумления, неподдельного восхищения и радости.
На картине явно раннее утро и вчера, ложась спать, дети видели только грязный, темный и унылый двор. А за ночь все успело замести снегом: и улицу, и дома в глубине картины и одиноко стоящую у дома березу. Все покрыто белоснежным искрящимся ковром. Перед березой в снегу ходит ворона, и даже птица явно рада, что наконец-то пошел снег. Картина выполнена в холодных бело-голубых с серым тонах и только одно на ней теплое пятнышко – девочкино бежевое пальто и платок.
А какие именно выписать словосочетания из текста?
С ученикАМИ, ради подругИ, около дверЕЙ, про стрекозУ, через болотА, в тетрадИ, до работЫ, по кочкАМ, на полянЕ, по дорогЕ, на подоконникЕ, среди страусОВ, вокруг бревнА, среди камышЕЙ, за компьютерОМ,травА, доскА, в ЮлЕ.
1) Я готова на всё ради подругИ.
2) Я писала в тетрадИ очень аккуратно.
3) По дорогЕ домой я встретила собаку.