<span>Чтобы обогатить свой язык, сделать его более образным и насыщенным, иначе говоря, уметь находить нужные слова-синонимы, нужно больше читать, и литература должна быть, по возможности, разнохарактерной. Вот почему в школе так настоятельно рекомендуют читать стихи и классику – именно они развивают речь, которая «годится» на все случаи жизни. А та, другая, понятная в компании Эллочки-людоедки (тоже, кстати, синоним для обозначения косноязычности) , привьется самостоятельно</span>
Чтобы узнать, как правильно написать: -тся или -ться, к глаголу нужно задать вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, то он пишется (что делает? пишется - без мягкого знака), если нет, то не пишется.
<span> разве мы знаем(1) ,почему дорогу забросили ?а может быть,(2)кто-то на другом конце тоже пробует её расчистить ?кто то идёт мне навстречю, (3)и мы встретимся
- = (что?) почему.... )может быть - = ? - =(3) и - =
Мы знаем(что?),(почему...(дополнение)(знак вопроса т к вопросит предл)
(2)-отделяет вводное слово (знак вопроса т к вопросительное предл)
(3) Т К отделяет два предложения в составе сложного
</span>
Снег да снег (тут да в значении и) снег снег сущ
всю избу занесло. занесло сказуемое
<span>Снег белеет кругом по колено. снег белеет подлежащее+сказуемое
Так морозно, светло и бело! морозно светло бело сказуемые</span>