онце XVI в Православная Церковь на землях Речи Посполитой переживала глубокий кризис, была вызвана целым рядом обстоятельств, как объективного, так и субъективного плана
Во-первых, крайне негативную роль в развитии Церкви играло право королевского патроната над ней, в частности право монарха напредставления хлебов духовных Им, вопреки православной традиции, король вместо того, чтобы утверждать епископов на кафедрах, осуществлял назначения Этим высших церковных иерархов были поставлены в полную за алежнисть от светской власти Еще больше ситуацию осложняло то, что королевское право верховного патроната пытались подражать на низком уровне магнаты и шляхта результате чего приходские священным ки подверглись полную зависимость от местных господ, по собственному усмотрению могли назначать духовных пастырей и лишать их паствы, по своему усмотрению распоряжаться церковным имуществом и культовыми сооружений амдами.
Во-вторых, сказывалась неразвитость сети среднего и высшего духовного образования А учитывая значительный приток в церковную иерархию лиц светских, недостаточно посвященных в церковные догматы и традиц ции, - все это вместе обусловливало низкий общий уровень образованности клирикв.
Отставание в этой области становилось особенно заметным в условиях бурного развития иезуитской образования и успехов в реформировании Римско-Католической Церкви, быстрыми темпами проходило после постановлений Тридентсь ького собора 1545-1563 гг Собор среди прочего упорядочил назначение епископов, укрепил их власть, принял решение об учреждении в каждой епископии семинарии, принял новый катехизис, а еще - реформува в церковные ордена Наибольшее значение для Украины здесь мало санкционирования деятельности монашеского ордена нового типа, нацеленного на активную миссионерскую и педагогическую работу среди иноверцев - Общества Иисуса Члены ордена - иезуиты - сочетали в себе невероятную набожность и неистовую воинственностьсть.
Первый иезуитский образовательный центр на украинских землях возникает в 1574 г. в Ярославе В 1580-х гг иезуитские миссии организуются во Львове, откуда члены ордена распространяют свое влияние на Подолье, Волынь и Киевщину Одна за другой открываются иезуитские коллегии во Львове, Перемышле, Луцке, Каменец, Виннице, Бари, Бресте, Остроге, Овруче и Киевомиєві.
1 - д) (1632 - 1634)
2 - г) (1682 - 1689)
3 - е) (очевидно, что дата немного неверна - должно быть 1564)
4 - з) (1670 - 1671)
5 - и) (1662)
6 - ж) (1581 - 1585)
7 - к) (1565 - 1572)
8 - в) (1613)
9 - а) (1653 - 1656)
10 - б) (1598 - 1613)
Мне кажется он прославился тем,что Рюрик был первый древнерусский князь ,но он был первым князём объединённых государств.
Так же он прославился тем , что он дал основанию новой династии.
Немцы вторглись на территорию России и где-то от Полоцка до Полесья была граница между Россией и Германией.У новообразовавшегося строя большевиков не было боеспособной армии,это привело к заключению Брестского Мирного Договора и последующим образованием РККА 28 января 1918 и введением РККА в бой 23 февраля 1918 для освобождения оставшейся части Беларуси
Завершение средневековой цивилизации в истории человечества связано с блестящим периодом культуры и литературы, который носит название Возрождения (или, если использовать общепринятый французский термин, Ренессанса). Это гораздо более короткая, чем античность или средневековье, эпоха. Она носит переходный характер, но именно культурные достижения этого времени заставляют нас выделить его как особый этап позднего средневековья. Возрождение дает истории культуры огромное созвездие подлинных мастеров, оставивших после себя величайшие творения и в науке, и в искусстве — .живописи, музыке, архитектуре, — и в литературе. Петрарка и Леонардо да Винчи, Рабле и Коперник, Боттичелли и Шекспир — лишь немногие взятые наугад имена гениев этой эпохи, часто и справедливо именуемых титанами Возрождения за универсальность и мощь их дарования. Великолепным памятником ренессансной архитектуры является собор святого Петра в Риме, образцом живописного совершенства до сих пор остается знаменитая картина Рафаэля «Сикстинская Мадонна», а прекрасная музыка эпохи Возрождения звучит и на сегодняшних сценах в исполнении современных музыкантов. Именно эпохе Возрождения мы обязаны созданием таких ставших для нас привычными жанров музыкально-драматического искусства, как опера и балет. Невозможно представить себе современные нравственные ценности и принципы, если не учитывать, что их фундамент был заложен в гуманистической этике Ренессанса. Некоторые художественные образы,
до сих пор задевающие за живое самого широкого читателя и получившие название «вечных», родились в период Возрождения: вспомним, например, шекспировского Гамлета или Дон Кихота Сервантеса. Знание литературы Возрождения составляет органическую часть в современном школьном образовании.
<span>Интенсивный расцвет литературы в значительной степени связан в этот период с особым отношением к античному наследию. Отсюда и само название эпохи, ставящей перед собой задачу воссоздать, «возродить» якобы утраченные в средние века культурные идеалы и ценности. На самом деле подъем западноевропейской культуры возникает совсем не на фоне предшествующего упадка. Но в жизни культуры позднего средневековья столь многое меняется, что она ощущает себя принадлежащей к другому времени и чувствует неудовлетворенность прежним состоянием искусств и литературы. Прошлое кажется человеку Возрождения забвением замечательных достижений античности, и он берется за их восстановление. Это выражается и в творчестве писателей данной эпохи, и в самом их образе жизни: некоторые люди того времени прославились не тем, что создавали какие-либо живописные, литературные шедевры, а тем, что умели «жить на античный манер», подражая древним грекам или римлянам в быту. Античное наследие не просто изучается в это время, а «восстанавливается», и поэтому деятели Возрождения придают большое значение открытию, собиранию, сбережению и публикации древних рукописей.. Любителям древних литературных памятников эпохи Ренессанса мы обязаны тем, что имеем возможность читать сегодня письма Цицерона или поэму Лукреция «О природе вещей», комедии Плавта или роман Лонга «Дафнис и Хлоя». Эрудиты Возрождения стремятся не просто к знанию, а к совершенствованию владения латинским, а затем и греческим языками. Они основывают библиотеки, создают музеи, учреждают школы для изучения классической древности, предпринимают специальные путешествия...
ВЫБЕРИ САМОЕ ГЛАВНОЕ!!!!</span>