Я прочитал рассказ Эрнеста Сетона-Томпсона «Лобо». Как по моему мнению, почти все рассказы про зверей этого автора заканчиваются трагически.
Мне очень жаль Лобо — главного героя рассказа. Лобо был гигантским волком, вожаком стаи, которая состояла из пяти волков. Лобо имел авторитет в стае, поэтому каждое поручение его сразу же исполнялось. Лобо был очень умным, хитрым, осторожным. В Лобо была подруга — белоснежная волчица Бланка. И я вполне понимаю ненависть волка к людям после того, как они безжалостно убили его Бланку. Этим они думали нанести ему первый удар. И Лобо не взял у людей ни еды, ни воды, когда они поймали его своими ловушками. Волк был голодным, но презрительно смотрел на людей и не принимал пищи. А люди заставили его тяжело страдать, ведь орел умирает без еды, лев умирает без силы, а голубь погибает без любви. В Лобо отобрали и свободу, и силу, и любовь. А на следующий день он умер. Тогда меня поразила одна вещь, которую сказал старый ковбой: «Ты хотел быть с ней? Ну что же, теперь вы вместе
Безударные гласные в корне слова
БОльше
СвЕт
ПОльза
На выходных мама предложила мне посетить Художественный музей. Она сказала, что там открылась интересная выставка, посвященная Японии.
Выставка экспонировалась в просторном и светлом зале. На стенах были развешаны большие красочные фотографии с видами современной Японии: природа, храмы, города, люди в традиционной одежде. Японцы очень любят природу и бережно к ней относятся, поэтому на многих фотографиях были изображены цветущие сады, Данный текст предназначен только для частного использования - 2005 тихие прудики с пучеглазыми рыбами, сады камней.
О садах камней нам очень интересно рассказала экскурсовод. Оказывается, в Японии есть места, где большие и маленькие камни разложены и расставлены на земле в определенном порядке. Кроме камней, там больше ничего нет. Японцы посещают сады камней, чтобы полюбоваться ими, подумать, как мы задумываемся над картиной.
Под фотографиями были приведены отрывки из стихов японских императоров, для которых умение слагать стихи было не менее важным, чем знание дворцового этикета.
На специальной витрине были разложены художественные альбомы японской живописи, сборники со стихами японских поэтов и журналы, посвященные культуре современной Японии, на русском языке.
В завершение экскурсовод показала нам видеофильм, посвященный жизни современной Японии и японским традиционным боевым единоборствам. Меня поразил тот факт, что сейчас в японских магазинах можно купить обыкновенный чистый воздух, обогащенный кислородом. Он продается в специальных баллонах в сжатом виде. Видимо, японские города сильно загрязнены, если возникла необходимость в продаже чистого воздуха.
<span>Посещение музея было очень познавательным для меня. Я узнала много нового и интересного о жизни людей в Японии, мы приобрели открытки с видами японской природы. Я обязательно посоветую своим друзьям посетить эту выставку
</span>
Проверочное слово - вопрос к прилагательному (как<u>им</u>?) - тих<u>им</u>, лёгк<u>им</u>, глух<u>им</u>.
твердая основа к словам: высокий - высо<u>к</u> , серебряный - посеребрё<u>н</u> (не уверенна, что так можно), зимний - нет у меня вариантов)
Книги надо беречь, они дают нам много знаний. С помощью книг мы
окунаемся в другой мир — мир фантазий, интриг, знаний, смеха, добра или
зла. Порой книги открывают нам то, что мы не знаем, о чем даже не
подозреваем: тайны океана или космоса, строение растений или мельчайшей
клетки. Книги развивают нашу речь. С их помощью мы учимся читать и
писать. Все должны читать книги, чтобы больше знать, накапливать опыт,
оттачивать мастерство в той или иной профессии. А чтобы передать это
будущим поколениям, существуют умные, добрые хорошие книги.