1. счет: вычитать, умножать, делить
2. строительство: пилить, сверлить, рубить
3. движение: бегать, прыгать, ходить
Прочитайте группы слов. Какие из них являются предложениями? Отметьте их галочкой. Наступила осень∨Пришли в школу ученики.
Ребята получили учебники∨,
Надели на них обложки
Надо беречь книги∨!
Они помогают нам учиться.
Что надо сделать, чтобы остальные группы слов стали предложениями? Допиши их до предложений. Запиши получившийся текст полностью.
Сидеть-сижу (д//ж)
стерегу-стеречь (г//ч)
дощечка-доска (щ//с)
стремиться-стремление (м//мл)
вертеть-верчу(т//ч)
посетить-посещу(т//щ)
любить-люблю(б//бл)
купить-куплю(п//пл)
дорога-дорожный(г//ж)
ухо-уши(х//ш)
облако-облачный(к//ч)
печет-пеку(к//ч)
воскликнуть-восклицать(к//ц)
Словосочетания-
печет пирог
громко воскликнуть
посетить музей
любить маму
Сто семь (суток) – имя числительное.
I Обозначает количество предметов: суток сколько? – сто семь.
Н. ф. – сто семь.
II Морфологические признаки: постоянные – составное, количественное, обозначает целое число; непостоянные – в именительном или винительном падеже (без предложения не определить.
<span>III (Что? ) сто семь суток (подчеркните одной чертой, так как всё это словосочетание является подлежащим – если падеж именительный; пунктирной линией, так как это дополнение – если падеж винительный)</span>
Короч надо внимательно посмотреть за словом как после него иногда ставят запятую в некоторых случаях например:Ночью в лесу слышно,как<span> медленно падают листья.
а в некоторых не ставят например:</span><span>Таня рассуждала совсем как взрослая.</span>