Я считаю что у всех этих пословиц очень похожий смысл. Их смысл в том что ум это главное достояние мира сего и поэтому ни богатство ни сила не могут превосходить его. Ум это то что нужно беречь ,это то что ты никогда не купишь за деньги но все таки многие светлые умы были убиты силой и богатством на войне или же любой другой схватке
1 вариант: Заплакал - прошедшее время, единственное число, мужской род. Неопределённая форма - заплакать.
Убежала - прошедшее время, единственное число, женский род. Неопределённая форма - убежать.
2 вариант: Слышала - прошедшее время, единственное число, женский род. Нач. форма - слышать.
Вылетел - прошед. время, единств. число, мужской род. Нач. форма - вылететь.
4. 1 вариант: Въехал - окончание нулевое, суффикс Л, суффикс А, приставка В, корень ЕХ.
Убежала - окончание А, суффикс Л, суффикс А, приставка У, корень БЕЖ.
2 вариант: Трещал - окончание нулевое, суффикс Л, суффикс А, корень ТРЕЩ.
Заплакал - окончание нулевое, суффикс Л, суффикс А, приставка ЗА, корень ПЛАК.
Озябшие вороны , ночевавшие в кустарнике ,уже проснулись и с голодным карканьем перелетели с места на место.
1. Повествовательное
2. Невосклицательное
3. Простое
4. Двусоставное
5. Полное
6. Распространенное
7. осложнено причастным оборотам ( ночевавшие в кустарнике)
8. Схема-
Видишь слышишь туч( много) дождь любишь думаешь ищешь
1.От взрыва пошла цепная реакция.
2.Сильнейшую цепную реакцию вызвало вымирание панд.
3.На уроке физике нам рассказали о цепной реакции.
4.Сегодня я узнала об интереснейшем термине - цепная реакция.
5.Мне поставили двойку за незнание термина "цепная реакция".
6. В десятом классе мы будем изучать весьма занимательную тему о цепных реакциях.
1. Умоляю, со слезами прошу тебя: наведи порядок в нашем мире!