В древносте Спарта и Греция (родина Олимп. игр) враждавали.Поэтому нападение на греческий городо повлекло такие последствия)
Выпиши по 2 предложения от каждого абзаца и то что выделено, всю главную информацию, тогда все будет норм
Отправь фото своего вопроса.
В 1136 году, после изгнания князя Всеволода, в Новгороде складывается республиканская форма правления.
Верховной властью обладало вече, которое руководило избранием высших должностных лиц, приглашением князя на определённых условиях, а также решением вопросов войны и мира.
Осуществлением канцелярских дел, подготовкой вече занимался совет господ, включавший 50 человек. (кончанские, посадники и тысяцкие, старые посадники и тысяцкие)
Посадник осуществлял руководство вечем и должностными лицами, отвечал за управление, суд и дипломатические отношения.
Тысяцкий руководил ополчением и всеми торговыми делами, которые проходили на территории Новгорода.
Архиеписком был председателем Совета господ и по совместительству - хранителем казны. Так же, как и посадник, отвечал за осуществление дипломатии. Контролировал торговые меры (единицы измерения товаров), руководил церковным судом и управлял землями, принадлежавшими церкви.
А вот княжеская роль, в сравнении с другими территориями Руси периода раздробленности, специфична. Князь выступал в качестве руководящего военными силами, защитой Новгорода от нападений, и реального влияния на внешнеполитическую жизнь города практически не имел.
Древние орудия труда представляли собой гальки, оббитые несколькими сколами с одного конца, а также отщепы, отколотые от этих галек. Поначалу при подобной обработке камня никакой системы в процессе скалывания не было - удары наносились беспорядочно. Но можно вполне реально представить себе, как у человека появилось сознательное желание обработать камень. Известно, что многие животные пользуются камнями, чтобы раздробить добычу или разделить ее на части. Обезьяны, например, камнем разбивают орехи. Вполне вероятно, что однажды человек случайно ударил по лежащему камню, от которого откололся кусок с острым краем, удобным для разрезания чего-нибудь. Наверное, это удивило первобытного человека-умельца, и он попытался повторить движение не один раз. Так будущий человек учился изготавливать первые орудия труда, а потом, видимо, стал учить этому сородичей. Отсюда и начинается отсчет истории изобретений, сделаных человеком. Однако, чтобы этот процесс стал сознательным и волевым, понадобилось от 500 тыс. до 1 млн. лет, в течение которых совершенствовались мозг древнего человека и соответственно его мышление и язык. Этот процесс называется антропогенезом, то есть становлением человека. Завершился он 800-600 тыс. лет назад. <span>
Питекантроп</span>