Охранять природу
охранять территорию
охранять население , заповедник , имущество ,завод , мир , интересы , детей , богатство, права
охранять от врагов , от эпидемии , от нападения ,от разрушения
Охранять для безопасности
Первые 8 слов (Автобус - Балкон) - существительные.
Беречь - глагол.
Берлога, библиотека, билет - сущ.
Вблизи - нареч.
Вверх - нареч.
Вдруг - нареч.
Велосипед - сущ.
Вниз - нареч.
Вокзал - сущ.
Вокруг - нареч.
Воскресенье - сущ.
Впереди - нареч.
Следующие 4 слова (Герой - Деревня) - сущ.
До свидания - междометие.
Здание - сущ.
Здесь - нареч.
Здравствуй - междометие.
Извини - глагол.
Издалека - нареч.
Остальные последние 3 слова - сущ.
Омонимы -коса
1.отмель
2. причёска
3.орудие для косьбы
Профессиональные слова
скальпель ( хирург )
ассимиляция ( филолог )
биссектриса ( математик)
Фразеологизмы
сломя голову
кричать во всю Ивановскую
бить баклуши .
Устаревшие слова
светлица ,
городовой
перси( груди)
Омофоны ( фонетические омонимы)
плот,плод ( звучат одинаково )
луг -лук
лиса -леса
Нравится, рисовать, рисуй, запрещает- сказуемые (глагол).
Никто- подлежащее (имя существительное) подчеркивается пунктирной линией.
Здоровье-дополнение(имя существительное).
На- предлог(служебная часть речи)обводится в кружок.
Не-частица (служебная часть речи) обводится в кружок.
Связь между предложениями в тексте осуществляется с помощью разных языковых средств:
1. Виды повтора:
буквальный повтор слова
синонимический повтор
замена слова местоимением
замена словом не синонимичным, но обозначающим тот же предмет и прочее.
Допустим...
Проходя мимо, князь Василий схватил Пьера за руку и обратился к Анне Павловне: «Образуйте мне этого медведя, — сказал он. — Вот он месяц живёт у меня, и в первый раз я его вижу в свете. Ничто так не нужно молодому человеку, как общество умных женщин... »
Анна Павловна улыбнулась и обещалась заняться Пьером, который, она знала, приходился родня по отцу князю Василию (Л. Толстой) .
Сочинительные союзы.
кроме связывания однородных членов и частей сложносочинённого предложения, они могут выполнять и текстовые функции, связывая самостоятельные предложения в рамках текста или его фрагментов, как, например, в стихотворении Анны Ахматовой «Песня о песне» :
<span>Пишешь тезис-
Текст- это предложения связанные между собой по смыслу. есть разные виды связи и приводишь 2 аргумента из своего текста.
Затем пишешь вывод-
таким образом мы доказали, что предложения могут связываться друг с другом по разному</span>