1) М(органического вещества) = d(N2) · M(N2) = 2 · 28г/моль = 56г/моль
2) n(органического вещества) = 9,8г : 56г/моль = 0,175моль
3) n(CO2) = 15,68л : 22,4л/моль = 0,7моль
4) n(H2O) = 12,6г : 18г/моль = 0,7моль
Теперь делим получившиеся числа (n) на самое наименьшее — 0,175, чтобы получить коэффициенты, которые впоследствии подставим в уравнение реакции:
n(органического вещества) = 0,175 : 0,175 = 1
n(CO2) = 0,7 : 0,175 = 4
n(H2O) = 0,7 : 0,175 = 4
Уравнение реакции с учетом полученных коэффициентов получается таким:
1СхНyOz + О2 → 4СО2↑ + 4Н2О
Считаем количество атомов углерода и кислорода справа — 4 и 8 соответственно. Значит, формула органического вещества: С4Н8. Проверяем, посчитав молярную массу: М(С4Н8) = 12г/моль · 4 + 1г/моль · 8 = 56г/моль. Все совпало (с первым действием, где мы считали молярную массу органического вещества, зная относительную плотность).
1 Б
2 В
Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl
2Na⁺ + CO3²⁻ + Ca²⁺ + 2Cl⁻ = CaCO3↓ + 2Na⁺ + 2Cl⁻
CO3²⁻ + Ca²⁺ + CaCO3↓
3 B
AlCl3 + 3KOH = 3KCl + Al(OH)3↓
Al³⁺ + 3Cl⁻ + 3K⁺ + 3OH⁻ = 3K⁺ + 3Cl⁻ + Al(OH)3↓
<u>Al²⁺ + 3OH⁻ = Al(OH)3↓</u>
Так как химия всегда была нужна человечеству для получения из веществ природы необходимых материалов(например: керамика, стекло, лекарства), то химические знания во все времена объединяла одна непреходящая и главная задача – задача получения веществ с необходимыми свойствами. Чтобы ее реализовать, надо уметь из одних веществ получать другие, то есть, осуществлять их качественные изменения. Качество – совокупность свойств веществ, следовательно, надо знать, как управлять свойствами, знать, от чего они зависят. Химия одновременно должна решать и теоретические задачи генезиса свойств веществ. Эту общую задачу можно изобразить графически.
Получение теоретических - производственная задача - знаний получение материалов
Из этого всего следует вывод, подтверждающий, что химия представляет собой единую науку, несмотря на множество относительно самостоятельных в ней разделов, и основная проблема – есть инвариантное ядро химии. Ее основная проблема возникла в древности и не теряет своего значения и теперь, то есть, история химии есть единый процесс, а не сумма историй различных химических наук. В разные исторические эпохи основная проблема химии решалась по-разному, ибо способы решения зависят от уров развития общества.
Не все достижения химии оказались благом для человека. При производстве красок, мыла, текстиля использовали соляную кислоту и серу, представлявшие большую опасность для окружающей среды. В 21 в. производство многих органических и неорганических материалов увеличится за счет вторичной переработки использованных веществ, а также за счет переработки химических отходов, которые представляют опасность для здоровья человека и окружающей среды.
3С₂Н₂⇒С₆Н₆(C активиров)
n(C2H2)=V/Vm=20.16/22.4=0.9 моль
3n(C2H2)=n(C6H6)
m(С₆Н₆)=78*0.3 моль=23,4г
η=m(практич)/m(теор)=18,72/23,4=0,8
Т.е 80%
А) при смешивании нитрата серебра и хлорида кальция
AgNo3+CaCl2=AgCl(выпадет в осадок)+Ca3No2