1)освобождение от конечных продуктов обмена веществ.
2)способствует нормальной работе организма.
это не биология это четвёртый класс окружающий мир
1.Нервная система:
Состоит "головного мозга",образованного парными ганглиями, и брюшной нервной цепочки.
2. Кровеносная система:
Как правило замкнутая.Состоит из брюшного и спинного сосудов,соединенных в каждом сегменте мелкими кольцевыми сосудами.Несколько наиболее толстых сосудов в передней части тела имеют толстые мышечные стенки и играют роль"сердец"
Это,если кратко:)
Жизнь зародилась в воде. Поэтому все сухопутные, организмы своего рода "космонавты", которым приходится жить в скафандре из оболочек, которые защищают от агрессивной и сухой жизни на суше. Для этого "первопроходцам" пресмыкающимся пришлось
1. Обеспечить себе "наружный скафандр" из пожных покровов, как защищающих от механических повреждений, так и от банального высыхания.
2. Развить легочное дыхание. У амфибий, которые так и не смогли до конца порвать с водной средой 80-90% газообмена происходит через покровы тела.
3. Отказаться от наружного оплодотворения (как это делают Рыбы и Амфибии) и придумать специальные оболочки для зародышей, то есть стать амниотами, создать амнион - множественные обочки, защищающие зародыш.
4. Обзавестись прочным скелетом, способным противостоять гравитации, которая уже не компенсируется архимедовой силой.
<span>5. Изменить механизмы водно-солевого баланса.
Ну как-то так .</span>