2² = 4
5² = 25
7² = 49
8² = 64
10² = 100
20² = 400
2³ = 8
3³ = 27
5³ = 125
10³ = 1000
30³ = 27000
(6*20):3=40конфет....
.....
Недостаточно данных на рисунке.
Нет длины красного прямоугольника, ширина 7
S (поверхности пруда)=S (розового прямоугольника)+S(сиреневого прямоугольника)+S(зеленого прямоугольника) + S( желтого прямоугольника)+S( красного прямоугольника)=
=14·8+10·8+8·7+14·1+х·7=(262+7х) м²
V( воды)=(262+7х)·4 м³
При х=1
S=269 ²м
V(воды)=269·4=1076 м³
Ученые считают, что история возникновения чисел зародилась еще в доисторические времена, когда человек научился считать предметы. Но знаки для обозначения чисел появились значительно позже: их изобрели шумеры — народ, живший в 3000—2000 гг. до н. з. в Месопотамии (ныне в Ираке). История гласит, что на табличках из глины они выдавливали клинообразные черточки, а потом изобрели знаки. Некоторые клинописные знаки обозначали числа 1, 10, 100, то есть были цифрами, остальные числа записывались посредством соединения этих знаков. Пользование цифрами облегчало счет: считали дни недели, головы скота, размеры земельных участков, объемы урожая.
История цифр началась 5 тысячелетий назад в Египте и Месопотамии. И хотя эти два культурных пласта мало пересекались друг с другом, их системы исчисления очень похожи. Первоначально для записей использовали камень или выполняли засечки на дереве. Впоследствии в Месопотамии стали пользоваться глиняными табличками, а в Египте писали на папирусе. Внешний вид цифр в этих культурах отличается, однако одно можно сказать точно: найденные археологами артефакты подтверждают, что это были не просто записи чисел, а именно математические действия.
Искусство счета развивалось с развитием человечества. В те времена, когда человек лишь собирал в лесу плоды и охотился, ему для счета хватало четырех слов: один, два, три и много. Именно так считают сейчас некоторые племена, живущие в джунглях Южной Америки.