1. Марлен сожалел, что его команда потерпела крах. 2. Самат отталкивает всех своим эгоизмом. 3. У молодого преподавателя не оставалось другого выбора, как показать свои огромные знания. 4. Этот факт оказал на меня огромное влияние. 5. Шахматы развивают (воительность - не знаю такого слова. Может быть, бдительность? Либо мышление или внимание) и память 6. В наши дни бескорыстно уже никто ничего не делает. 7. Школьные годы не пропали зря. 8. Это главная проблема, поставленная в тексте. 9. Автор повествует нам о том, как нужно правильно путешествовать. 10. Прочитав текст, явно видишь ту проблему, которую до нас доносит автор. 11. Нам советуют слушать музыку Моцарта, чтобы повысить активность умственной деятельности.
Подлежащее-посетители,подчеркиваем одной чертой
Сказуемое-приходят,садятся,смотрят,отдыхают,думают,любуются,подчеркиваем двумя чертами
На скамьи(куда?)-дополнение,подчеркиваем пунктиром
Видом(чем?):дополнение,подчеркиваем пунктиром
(Повеств.,невосклиц.,простое,двусост.,распр.,осложнен.однород.сказуемым)
Чтение - вот лучшее умение!
Буратино сделан из дерева, у него длинный нос, он непослушный (был непослушным, но теперь он послушный), любит искать приключения, у Буратино есть шапочка. Маленькие шортики и зелёненькая футболка.