<span>Мальчики: </span>
<span>2) уважать девочек </span>
<span>3)помогать девочкам </span>
<span>4) ценить девочек </span>
<span>5) делать комплименты девочкам </span>
<span>Девочки: </span>
<span>2) уважать мальчиков </span>
<span>3) радовать мальчиков </span>
<span>4) поддерживать мальчиков </span>
<span>5) пользоваться тем, что девочки - слабый пол)))</span>
<span>
</span>
1)Возникновение объективной конфликтной ситуации.
2)Осознание ситуации как конфликтной хотя бы одним из ее участников.
3)Конфликтное поведение или взаимодействие. Это уже обоюдонаправленная система эмоционально окрашенных действий, которые затрудняют взаимодействие.
Привет! Напиши мне пожалуйста в Я тоже ищу ответы для дистанционного обучения
В дни празднования юбилея великой битвы на Волге героический Сталинград вновь стал Сталинградом – по крайней мере, на некоторое время.
Эта инициатива волгоградских властей, несомненно, похвальна. Не менее похвально, что её стремглав поддержал вице-премьер Дмитрий Рогозин – выведя вопрос из разряда «местной самодеятельности» на уровень общенациональный (что важно, и ниже мы к этому ещё вернёмся).
Но в то же время именно половинчатость и даже в какой-то мере стеснительность этого решения доказывают одну простую вещь: историческое сознание нашей страны стоит враскоряку, и больше оно так стоять не может. Расползётся и брякнется оземь. Вместе со страной.
: вместе с ростом осознанности человеком своего бытия растет и его
осмысленность, начинается переход от материальных потребностей
к духовным, от удовлетворения эгоистических запросов к творчеству на благо других людей и всего человечества.
Это все гораздо сложнее, чем сведение к примитивному :
раб-раб/раб-свободный!