За объединение были средние слои-горожане,рыцари,лично свободные крестьяне-стали опорой для объединения Франции и других европейских стран,укрепления центральной королевской власти.Потому что с помощью их,на них опирался король в борьбе с крупными землевладельцами,аристократами .Они были сильнее и восномном одерживали победу.
Против:Сеньоры,мелкие и средние феодалы-рыцари.Потому что ,не хотели объединения,они хотели больше поднять свой доходи престиж
<span> Македония и царь Филипп. Македония находилась к северо-востоку от Греции, на границе с Фессалией. Язык македонян был близок к греческому, и сами македонцы считали себя греками. Македония отставала в развитии от Эллады. Во главе стоял царь. В мирное время большую роль играл совет знати.</span>
Александр II "Освободитель"
Эпоха Великих реформ
Поражение в Крымской войне показало, насколько сильно Российская империя отстала от стран Западной Европы, помимо этого рост крестьянских бунтов и появление капиталистических отношений делали большую необходимость в применении законодательства и общественных отношениях.
Великие реформы начались с Крестьянской реформы 1861, которая упразднила крепостное право и наделила крестьян личной свободой и наделами земель (правда пока крестьянин не вносил 20% от стоимости выкупа участка он считался временно обязанным - то есть, по прежнему оставался в крепостной зависимости)
Следующим этапом стала судебная реформа 1864 года, которая сделал суд и состязательным. Кроме того, для облегчения работы судебной системы были созданы мировые суды, а также, формально, было сделано равенство всех сословий перед законом ( не смотря на это по прежнему сохранялись отдельные суды для крестьянства, духовенства и дворянства)
Реформа образования 1864 позволила создать трехступенчатую систему образования, а также возвратила автономию вузам. Именно в период правления Александра II образования стало доступно для всех сословий (хоть и на платной основе), государство лишилось монополии над образованием, и в конце концов именно при этом императоре начали появляться первые женские гимназии.
С 1864 по 1870 в ходе земской и городской реформы были созданы органы местного самоуправления.
Военная реформа 1874 Милютина отменила рекрутскую повинность в замен появилась воинская обязанность. Новые уставы не только отменили телесные наказания, но и появлением в армии нового военного вооружения и созданием военных округов.
Во время Олимпийских игр в давней Греции судьи давали две клятвы:во -первых,судить по совести и,во-вторых,никому не объяснять почему они судили так,а не иначе.Греки понимали,что бывают такие случаи,когда правильное решение чуствуеш,а объяснить не можешь.В отличие от олимпийських судей рецензентые должны обосновать свои выводы,доказать текстом истинность своей позиции