В школе:
-Петя, ты сделал домашнюю работу?
-Да, а ты?
-Нет. Я ведь не виноват, что люблю играть в футбол, а тут как раз мальчишки вышли, а у меня окно было открыто, вот я поддался...
-Не боись, не спросят! Главное виду не подавай)
Начался урок.
-Дети, кто пойдет к доске, отвечать домашнее задание?... Что, никто не хочет? Ну ладно, спрошу по журналу... К доске пойдет.... К доске пойдет... Сидоров! (И тут звучит симфония).
-Марья Ивановна, я не подготовился.
-Ну что ж, Сидоров... садись! двойка!!!
Конец...
Певучий и виртуозный деревянный духовой инструмент симфонического оркестра-скрипка
1.К двойкам нам не привыкать,
Двойки так легко хватать,
Ничего учить не надо —
Вот за это и награда.
2.На базаре я была,
Видела Мирона.
У мирона на носу
Каркала Ворона.
Тем что одинаково название, и такие же инструменты.
<span>Конечно первое, что приходит в голову при слове дождь - это атмосферные осадки... Однако, давайте вспомним наше настроение в дождливую погоду. Вот весенний дождь - победитель.... прорвавшись сквозь сумрак последних зимних туч, сначала легкими капельками, а затем уверенными тугими струями он спешит известить всех о своей победе над холодом и снегом. Под потоками весеннего дождя преображаются дома, улицы. Он уверенный и сильный, он даже пахнет как- то по-особенному и звучит четко и ясно: "КАП, КАП, КАП" Летний дождь - избавитель. Он простирает свои тянущиеся нити-щупальцы как бы наощуп: "ЖАРКО? " , а потом пузырится и смеется: "НАПИЛИСЬ? "Под летним дождем хочется стоять, закрыв глаза. И совсем другое дело дождь осенний. Тяжелый мокрый зановес из сырости и тумана. Отдельных капель почти нет, только глухие расскаты и плотная синева. Усталый дождь, дождь, предупреждающий нас о грядущих холодах. </span>