Главная тема этого текста заключается в том, что дети не понимают всего,что сделала и делает для них их мама. Они не задумываются об этом, им не до размышлений, не до раздумий.Никто из детей не спросит свою маму, кушала ли она сегодня, как у нее со здоровьем, что ее волнует. Пока ребята находятся в таком возрасте, им нет дела до этих волнений и переживаний. Они принимают все готовенькое и не понимают, чего стоило их родителям приобрести ту или иную вещь, купить продукты или повести их к морю. Они могут обидеть словом, задеть фразой, ранить в самое сердце, при чем легко и просто,не думая о сердце матери. И это печально и грустно. Только с возрастом начинаешь понимать, что значит для тебя твоя мама, и понимаешь ,как ты осиротел, когда она умирает. Ты думаешь,она будет вечно с тобой и всегда готова помочь,выслушать, поддержать и простить....Но время,годы берут свое. Потеряв,мы начинаем понимать ,что такое пустота и одиночество. Просить прощения больше не у кого. И никто не скажет тебе доброго ласкового слова, никто не обнимет так горячо ,как обнимала тебя твоя родная мама, никто не скажет:"Я давно простила тебя,дочка!"
1) словарные слова: Акулы, Опасные
- безударные проверяемые: называют - призЫв, морскими - мОре, уничтожают - уничтОжить, нападают - напАсть, людей - лЮди
- опаСный - опасЕн
- хиЩные - ЩН - без Ь
2) говорят - гОвор, разговОрчивый. умнее - Умный, возвращается - возврАт, домой - дОм, двору - двОр, молчат - мОлча, сейчас - сЕй, гусиный - гУсь, домам - дОм
- глуп - глуПы
- словарн.: хОзяев, напрИмер, улИца, кАлитку, перепОлох
- оТВОРряешь (правило:без ударения в этом корне пишется О)
Блес-тит
б-согл.тверд.,зв.
л-[л']-согл.мяг.зв.
е-[э] гл.безуд.
с-[с']-согл.мяг.глух.
т-[т'] согл.мяг.глух.
и-[и]гл.удар.
т-[т] согл.глух.тв.
7букв 7 звуков
Лингвистика изучает Фонетику (звуки речи), Морфемику (состав слова), Лексикологию (Словарный состав языка), Грамматику (Морфологию, Синтаксис - словосочетания, предложения и текст)
А.4. 3-киргизский, черкесский ,матросский
А.5. 3) 2.3.4.