Политическая культура = политическое мировоззрение+базовые убеждения и ориентации + политические идеи и концепции.
Политическая культура проявляется в политическом поведении человека, группы, общества.
Политическая культура, значит культура, свзанная с управлением государством\обществом.
<span>Дайте оценку политической культуре современной молодежи.
</span>
С некоторых пор идет целенаправленный процесс уничтожения образования под видом его модернизации.
Начиная с 1991 года, когда были измнены законы и опущен статус учителя, затем в 2001 году был принят курс на включение в болонский процесс и организацию ЕГЭ.
Сейчас общее среднее образовании никакое. Логику у детей не развивают, думать самостоятельно (без помощи посторонней) не учат.
единственный предмет,который учит думать - геометрия, сейчас фактически не преподается.
Кроме того, что в целом молодежь не получает полноценного образования и полноценной картины мира, включая политический курс.
Большинство вообще не понимают как устроено общество, как осуществляется управление, как проходят выборы, для чего они нужны и многое другое. Большинство учебников по обществознанию написаны людьми, которые тоже не смотрят в суть проблем, а только описывают процессы в модных терминах, не вдаваясь в причины и следствия.
Самое главное, основная масса людей отрезана от понимания того факта, где именно проходит линия противостояния в обществе. Таким образом эти люди не понимают на чьей стороне должны оказаться они, как защищать именно свои интересы.
Поэтому, моя оценка политической культуры молодежи, как и политической культуры в обществе в целом это что-то близкое к нулю. Никакого понимания нет.
Что полтикиа исходит из экономики, что надо защищатьсвои экономические права. Какие свои? - своего класса, а как классифицировать? - по отношению к средствам производства- пролетариат, капиталист, мелкая буржуазия.
К какому классу ты относишься? - вот права своего класса и защищай. Как защищать - читай- разбирайся.
Представление об идеальном ученике разное в различных системах обучения. В одних случаях от ученика требуют послушания и прилежания, в других - инициативы и самостоятельности. Неизменным остается одно - наличие оптимального соотношения между уровнем знаний учителя и ученика. Это соотношение не должно быть ни слишком мало ни слишком велико. Это необходимо для возникновения понимания и интереса. Если разрыв в знаниях учителя и ученика слишком велик - ученик не понимает учителя. Если разрыв в знаниях учителя и ученика меньше оптимального - у ученика пропадает интерес к учебе у этого учителя. Таки образом, идеальный ученик - это ученик уровень знаний которого находятся в оптимальном соотношении с уровнем знаний учителя.
Люди занимающиеся благотворительностью, на мой взгляд, очень добрые, к ним можно всегда обратится и они помогут тебе. Они не оставят бездомного животного одного, и всегда помогу девочке, которая уже год болеет раком. Они будут защищать права, и это не важно будь там человек, а будь там животное, им никогда не будет жаль своих средств, если это чем-то кому-то поможет.
На мой взгляд животные общаются как человек и хотят донести что то важно что то где то увидел что то нашёл восновном это где находится еда и как туда пройти или же сообщают об опасности ну и в половой период зазывают на спаривание и всё так как они не сильно развиты на мой взгляд им не очем общаться больше хотя может если только о пассионарной теории вероятности ну или таблицу менделева обсуждают хотя это врятли)