Черепаха откладывает яйца на берегу а потом она возвращается в море 1. Осьминог набирает воду в специальный водяной мешок а потом с силой её выталкивает 3.
Жило-было слово "выйти". Тогда не было знаков препинания, а слово "выйти и говорить слову "пойдём", "пойдём тебе нужно выйти", а слово "пойдём" не поняла в каком смысле "выйти!" или "выйти?", и тогда придумали знаки препинания. Если бы не было знаков препинания, то некому не было бы понятно. Вот поэтому и нужны знаки препинания в конце предложений.
Вот как-то раз я пошла в лес. Зайдя в него я услышала, как что-то пошевельнулось. Я обернулась, но сзади никого не было. Я стала думать: "Кто же это такой?" И вдруг опять что-пошевельнулось. Мне стало страшно. Я бежала со всех ног. И вдруг пояла, что я зря боялась. Это была всего лишь белочка. Она собирала шишки с ели, но видев меня бояла и прыгала в дупло.
Я до сих пор смеюсь над этим случаем.
<span><span><span>
9.</span></span></span> Любил бы я ( = - ), не зной, да пыль,да комары,да мухи ( - , да -, да - , да - ). Глагол в форме условного наклонения , в ед.ч., м.р.,
8.Природа не проснулась ( - = ), послушала она и улыбнулась ( = - и = ). Глаголы стоят в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени ,в ед.ч., ж.р.
7.Храни ( = ). Глагол стоит в форме повелительного наклонения , в ед.ч., 2 лице,
6.Конь носил бы. ( - = ). Глагол в форме условного наклонения, в ед.ч., м.р.
5.Ты воешь ( - = ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., 2 л., настоящего времени.
4. Струится свет ( = - ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., настоящего времени, 3 л.
3.Я буду петь ( - = ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., будущем сложном времени, 1 лице.
2. День не гас ( - = ) Глагол в форме изъявительного наклонения , в ед.ч., прош.времени, м.р.
1.Редеет гряда ( = - ). Глагол в форме изъявительного наклонения, в ед.ч., наст. времени, 3 лицо.
Кричат - гл., н.ф. кричать., непереход., невозвр., несов.вид., 1 спр., изъяв.накл., мн.ч.; сказуемое.
Их - мест., н.ф. их., притяжательное; дополнение.