Его «наставником»[4]<span> (с обязанностью руководства всем процессом воспитания и образования и поручением составить «план учения») и учителем </span>русского языка<span> был </span>В. А. Жуковский<span>, учителем Закона Божия и Священной истории — просвещённый </span>богослов<span> протоиерей</span>Герасим Павский<span> (до 1835), военным инструктором — капитан</span>К. К. Мердер<span>, а также </span>М. М. Сперанский<span> (законодательство),</span>К. И. Арсеньев<span> (статистика и история), </span>Е. Ф. Канкрин(финансы), Ф. И. Брунов (внешняя политика), академикЭ. Д. Коллинз<span> (арифметика), </span>К. Б. Триниус<span> (</span>естественная история<span>).</span>
Уменьшение значения власти в городе.возможно.
21 апреля 753 г. до Рождества Христова. <span>476 г. н. э. считается датой окончательного падения Западной Римской империи. В ее гибели не было ничего величественного и торжественного, она не была ознаменована ни грохотом фанфар, ни кровопролитными бунтами. Напротив, империя погибла под аккомпанемент тихого перестука лошадиных копыт и мерного поскрипывания императорского экипажа. </span>
Повышение уровня жизни и экономический прогрэсс,снижение уровня смертности.Стали по новому добывать и использовать полезные ископаемые,что приводит к росту промышленности,открытию заводов и фабрик.Люди перестают зависеть от земледелия,которое приносит только сезонный заработок и едут в города,чтобы работать на заводах и получать постоянную зарплату.Качество жизни у людей улучшалось,что приводило к повышению рождаемости.