1. Я мысленно пролетел на самолете со Скоттом, за Шеклтоном, за Робертом Пири.
2. Бим подержал, подержал ее во рту, удивлённо глядя на Дашу, а котлетка тем временем проглотила с сама.
3. Он тоже как-то забрел на пчельник и теперь растерянно стоял среди ульев, а пчелы такое налетали на него.
4. он был подтянутый, аккуратный но на макушке торчат хохол, которую очень шел ему, особенно когда он улыбался.
(что откопала)
Поплыву- I спр., сов. в., 1 лицо
зарастет - I спр., сов.в., 3 лицо
видишь - II спр. (искл)., несов.в., 2 лицо
пришла - II спр., сов.в., 3 лицо
перешью - II спр., сов.в., 1 лицо
думают - I спр., несов.в., 3 лицо
спроси - II спр., сов.в. 2 лицо
ехать- I спр., несов.в., (лицо не могу определить)
выхожу - II спр., несов.в., 1 лицо
Если в нем о чем-то рассуждают, обычно задавая вопрос «Почему?Как?Зачем?» - это тип рассуждение.
Если описывают какой-либо предмет,человека, вопросы - Какой?Какая? То это описание.
Если рассказывается о каком-либо событии,то - повествование.
1. Фонетика.
2. Диафрагма, легкие, горло, гортань , голосовые связки,язык, губы,зубы, ротовая полость и носовая.
3. Звуки делятся на гласные и согласные.
4. Только из голоса.
5. Из голоса и шума или только из шума.
(учебник такой же, упражнение выполняла уже, поставили 5, удачи)
Мужество и героизм воина, не щадить своей жизни, героически отстоять независимость Родины, спасти мир от фашизма, самоотверженный труд в тылу, не забывать великий подвиг, воодушевлять сердца молодых, желать мира, благополучия