Zn⁰ + 2H⁺Cl⁻ = Zn⁺²Cl₂⁻ + H₂⁰
Zn⁰ - 2e = Zn⁺² — восстановитель
2H⁺ + 2e = H₂⁰ — окислитель
1.1,2-sp2-гибр.,3,4-sp гибр.
2.C3H5Cl+HCl=CH3-CH2-CHCl2
n С6H10 = [-C6H10-]n
C2H6 + 2Cl2 = C2H4Cl2+ 2 HCl
3.Условие задачи написано не правильно.проверь
<span>углерод это С,это сажа) ,а как получить эту сажу? правильно,путем поджигания,так вот,если на огонь поставить все эти продукты,но через определенное время они превратятся в сажу,это и свидетельствует о наличии углерода</span>
Выполнение работы
<span><span>Что делали. Рисунок.Что наблюдали.Выводы. Уравнения реакций.</span>1. В пробирках под номерами №1№2№3 находятся растворы сульфата меди (II), сульфата железа (II), сульфата цинка. Распознавание содержимого пробирок.2. В пробирках под номерами №4№5№6 находятся растворы хлорида натрия, карбоната натрия, сульфата натрия. Распознавание содержимого пробирок.3. В пробирках под номерами №7№8№9 находятся растворы хлорида натрия, карбоната калия, сульфата цинка. Распознавание содержимого пробирок при помощи индикатора.4. В пробирках под номерами №10№11№12 находятся растворы этилового спирта, уксусной кислоты, глюкозы. Распознавание содержимого пробирок.</span>
Общий вывод к работе:
ПОсновные этапы развития химии
История химии изучает и описывает сложный процесс накопления
специфических знаний, относящихся к изучению свойств и превращений веществ;
её можно рассматривать как пограничную область знания, которая связывает
явления и процессы, относящиеся к развитию химии, с историей человеческого
общества. При изучении истории развития химии возможны два взаимно
дополняющих подхода: хронологический и содержательный. РЕДИСЛОВИЕ
«Краткий очерк истории химии» предсКонцептуальные системы химии
Содержательный подход к истории химии основывается на изучении того,
как изменялись со временем теоретические основы науки. Вследствие изменений в
теориях на всём протяжении существования химии постоянно менялось её
определение. Химия зарождается как «искусство превращения неблагородных
металлов в благородные»; Менделеев в 1882 г. определяет её как «учение об
элементах и их соединениях». Определение из современного школьного учебника
в свою очередь значительно отличается от менделеевского: «Химия – наука о
веществах, их составе, строении, свойствах, взаимных превращениях и законах
этих превращений». тавляет собой учебное пособие,
основанное на лекциях, которые автор читает студентам и аспирантам химического
факультета Южного федерального университета. Истории химии посвящено
огромное количество учебников и учебных пособий, и «Краткий очерк истории
химии» никоим образом не призван заменить их. Автор попытался дать здесь
максимально сжатое изложение курса, намеренно избегая биографических данных
и детального описания экспериментов.