Это было сказано митрополитом Кириллом о кончине Александра Невского. То есть о последнем.
Значение слов топор, мотыга, серп ,зернотерка, прядение, ткачество, циновка, духи, боги, Старейшина, Совет Старейшин ,племя ,Идо
Роман [365]
Топор-Орудие для рубки в виде насаженной на деревянную рукоять толстой железной лопасти с острым лезвием с одной стороны и обухом с другой.
Мотыга-ручное земледельческое орудие, состоящее из палки и перпендикулярного к ней клинка в виде заострённой лопасти.
Серп-Ручное орудие в виде изогнутого полукругом мелко зазубренного ножа для срезывания хлебных злаков с корня.
Зернотёрка-приспособление для ручного помола, каменная плита, на которой зерно растирается меньшим камнем.
Прядение-процесс продольного складывания и спирального скручивания отдельных волокон для получения длинной и прочной нити.
Ткачество- исскуство,техника изготовления тканей.
Циновка-безворсовое ковровое покрытие из натуральных растительных волокон (джут, сизаль, тростник, рис, лён и т.д.).
Старейшина -наиболее старые и опытные члены родов. Их власть обеспечивается их жизненным опытом, знанием традиций и обычаев.Старейшина руководит хозяйственной и социальной жизнью рода, разрешает споры внутри рода.
Совет старейшин -название нек-рых органов в различных организациях напр.совет руководителей делегацийлидеров фракций и т. п.
Племя-в доклассовом обществе: объединение людей, связанных родовыми отношениями, общим языком и территорией.
Идол-статуя, к-рой язычники поклоняются как божеству, истукан, кумир.
Молитва-моление, религиозно-мистическое обращение с просьбами о чём-н. к Богу, к святым
Жертва-в древних религиях: приносимый в дар божеству предмет или живое существо (убиваемое при этом), а также приношение этого дара
Религиозный обряд-совокупность условных, традиционных действий, лишённых непосредственной практической целесообразности, но служащих символом определённых социальных отношений, формой их наглядного выражения и закрепления.
Ткань, дерево, украшения, шёлк
В Киевскую Русь завозили литературу из Болгарии и Византии с конца 10-го века,изучая эту литературу у народа появлялся интерес к обучению,грамотные люди нужны были всегда и везде,затем пришло дворянство и большинство людей стали крепостными,в то время большинству дворян не были нужны умные люди,им нужна была дешёвая рабочая сила,да и не выгодно им было строить школы для своих крепостных.Сами дворяне были ,в большинстве,образованными,но их было гораздо меньше,чем крепостных.