<span><span /><span>
КЛАССИФИКАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА </span></span><span /><span><span /><span>
Сходство человека с хордовыми На ранних стадиях развития
есть хорда;Нервная система состоит из головного и спинного
мозга;Сходство в строении скелета;Замкнутая кровеносная система;Органы
дыхания: воздухоносные пути и лёгкие.</span></span><span /><span><span /><span>
Сходство человека с млекопитающими Потомство вскармливают
молоком;Наличие млечных, сальных и потовых желёз;Постоянная температура
тела;Общий план строения внутренних органов;Специализированные зубы
(резцы, клыки, предкоренные и коренные),лёгочное дыхание;Четырехкамерное
сердце и левая дуга аорты;Наличие внутреннего уха, наличие диафрагмы. </span></span><span /><span><span /><span>
Сходство человека сприматами Единый план строения верхних и
нижних конечностей (пятипалые с подвижными пальцами);Отсутствие хвоста,
очень сходные ушные раковины, наличие ногтей на пальцах;Короткое
туловище, длинные ноги, строение верхней губы;Внутреннее строение
органов, мимика;Состав крови, белковый обмен, структура ДНК; </span></span><span /><span><span>Систематическое положение человека в отряде приматы</span></span><span /><span><span /><span>
Рудименты и атавизмы Рудименты – это недоразвитые органы,
которые практически утратили в процессе эволюции свои функции.Атавизмы –
это признаки, которые некогда существовали у наших предков, в
дальнейшем были утрачены, но гены отвечающие за их развитие, ещё
сохраняются и при определённых условиях вызывают образование этих
древних признаков. </span></span><span /><span><span /><span>
Примерами рудиментов являются мышцы ушной раковины,
хвостовые позвонки(копчик),остатки мигательной перепонки глаза,
червеобразный отросток слепой кишки. Яркими примерами атавизмов являются
волосяной покоов на лице, наружный хвост, лишние пары молочных желёз,
перепонки между пальцами.</span></span><span /><span><span /><span>
Отличия человека от человекообразных обезьян Только человеку
свойственно прямохождение, благодаря этому он имеет мощные ноги,
сводчатую стопу, широкий таз,S-образный позвоночник высокая степень
развития рук и способность выполнять разнообразные, тонкие и
высокоточные операции, большой объем головного мозга, который в 2,5 раза
превышает мозг антропоидов и в 3,5 раза — площадь его поверхности, и,
наконец, речь, которая свойственна только человеку. </span></span><span /><span><span>Человек – это биосоциальное существо, занимающее высокую
ступень эволюционного развития, обладающего сознанием, речью,
абстрактным мышлением и способное к общественному труду.
</span></span>
КОРЕНЬ. Благодаря этому вегетативному органу растение получает питание. Обычно корень скрыт в почве или под водой. От побега он отличается отсутствием листьев и почек. Воду и растворенные в ней минеральные элементы корень поглощает не всей поверхностью. Всасывают только корневые волоски – очень нежные и тонкие одноклеточные выросты, расположенные на кончике корня.
ПОБЕГ. Стебель и листья, образующие побег, не могут формироваться друг без друга. У всех высших растений листья расположены на стебле, даже если он очень короткий, как, например, у подорожника. И наоборот, стебель всегда несет один или несколько листьев, даже если в процессе эволюции они уменьшились (редуцировались) до чешуек, как на цветоносах мать-и-мачехи.
ЛИСТ. Удивительно творение природы – лист. Благодаря ему растение дышит, испаряет воду и образует органические вещества из воды и углекислого газа. Хотя основные функции листьев у всех растений одинаковы, вид их чрезвычайно разнообразен. Прежде всего листья бывают простые и сложные. Сложный лист в отличие от простого имеет несколько пластинок (листочков) , которые прикреплены к общему черешку. В контурах таких листьев есть сходство или с пером птицы, или с растопыренными пальцами руки. Поэтому они называются перистыми, а другие – пальчатыми сложными листьями.
СТЕБЕЛЬ. Каркас, опора растения – это стебель. Кроме того, по нему непрерывно происходит двустороннее движение воды и питательных веществ между листьями и корнями. Стебли растений очень разнообразны. Прежде всего они бывают однолетние и многолетние, а также тонкие и толстые, мягкие и твердые, округлые и ребристые . Различают растения с прямостоячими, ползучими, восходящими и вьющимися стеблями.
ЦВЕТОК. Еще великий немецкий поэт Иоганн Вольфганг Гёте, среди многообразных научных занятий которого была и ботаника, предложил рассматривать цветок как видоизмененный побег. Действительно, в их строении есть сходство. У побега стебель играет роль оси; у цветка тоже есть ось, пусть и очень короткая. Это цветоложе. На нем, словно листья на стебле, расположены по спирали или мутовками все части цветка: околоцветник, тычинки и пестики. Правда, у разных растений эти элементы развиты неодинаково. У большинства растений цветки обоеполые, т. е. содержат и тычинки, и пестики. Реже встречаются растения с однополыми цветками – только тычиночными (мужскими) или только пестичными (женскими) . Располагаться однополые цветки могут по-разному.
ПЛОД. Защищает созревающие семена и служит их распространению плод. Его принято считать особым органом семенного размножения цветковых растений, хотя фактически плоды образуются после оплодотворения в результате изменения цветков, прежде всего завязи. У многих растений в формировании плода принимают участие и цветоложе, и околоцветник.
Много всего возникает, не перечислишь.
Наиболее известные: авитаминоз (гиповитаминоз) витамина А — куриная слепота (невозможность видеть в сумерках), поражение эпителия и слизистой кишечника.
Витамина В(1) — тиамина. Болезнь бери-бери. Проявляется полиневритами и поражением среднего мозга.
Витамина D — эргокальцмферола. Рахит, нарушение обмена кальция и свёртываемости крови.
Витамина РР — Пеллагра. Кишечные расстройства, сильные дерматиты. В тяжёлых формах ведёт к слабоумию.
Витамина С — аскорбиновой кислоты. Цинга. Проявляется нарушениями синтеза коллагена. распадом соединительной ткани, ломкостью сосудов.
А-потемнение зубов
а-норма
ХА-потемнение зубов
Ха-норма
Р:ХАХа*ХаУ
G: ХА,Ха Ха,У
F1:ХАХа
ХАУ
ХаХа
ХаУ вероятность того,что попадет доминантный ген равна 0,5
по аутосомам
Р: Аа*аа
F1: 2 Аа,2 аа вероятность такая же
1/2*1/2=1/4 следовательно 25 %