1)Крепостные освобождались с землей за выкуп, 20% стоимости земли они выплачивали сами, 80% - государство, в течение 50 лет крестьяне должны были погасить долг государству с процентами.<span>2)<span><u>Крепостное право помещиков на крестьян было отменено навсегда и крестьяне признаны свободными безо всякого выкупа в пользу помещиков. Немедленно они обретали и право собственности на личное имущество</u>. В то же время земля, на которой жили и работали крестьяне, была признана собственностью помещиков. Крестьяне освобождались с тем, что помещики предоставят им в пользование их усадьбу и некоторое количество полевой земли и других угодий (т.н. “полевой надел"). Но за усадьбу и полевые наделы они должны были отбывать в пользу помещиков повинности деньгами или работой. По закону крестьяне получали право выкупить у помещиков свои усадьбы и, сверх того, могли по соглашению со своими помещиками приобрести у них в собственность полевые наделы. Выкуп надела стал для помещиков обязательным лишь в начале 1880-х гг. Пока крестьяне пользовались наделами, не выкупив их, они находились в зависимости от помещиков и назывались временнообязанными крестьянами.
<u>3)</u></span></span>Потому, что по сравнению с крепостной эпохой резко возросли темпы экономического развития, сложилась новая социальная структура, характерная для капиталистической страны: сформировались новые социальные слои населения - пролетариат и промышленная буржуазия. Изменилось и крестьянство. <span>Реформы обеспечили прочное положение России в ряду крупнейших мировых держав. </span>
Кушанское царство (ок. 15 - 250 Р.Х.)
Средняя Азия, Афганистан, Сев.-Зап. Индия, Вост. Туркестан.
Стол. Пурушапура (н. Пешавар).
<span>1. Куджула Кадфиз I (Киоцзюцю) (ок. 15 - 65).2. Вима Кадфиз II (Яньгаочжэнь), сын (ок. 65 - 78).3. Канишка I (ок. 78 - 101 или 2 - 23 эры Канишки).4. Васишка, сын (ок. 101 - 106).5. Хувишка, брат (ок. 106 - 138).6. Канишка II (ок. 138 - 150).7. Васудева I (ок. 150 - 180).ок. 180 распад на мелкие владения. Династия Канишки правила в Пурушапуредо ок. 250 Р.Х.8. Канишка III (ок. 190).<span>9. Васудева II (По Тао) (ок. 230)[15].</span></span>
Ответ:Мария-Антуанетта появилась на свет 2 ноября 1755 года в Вене и была 15-м ребёнком Марии-Терезии и императора Франца I Лотарингского. Эрцгерцогиня была названа в честь Девы Марии, святого Антония Падуанского, своего старшего брата Йозефа и Иоанна Крестителя. В семейном кругу она носила имя Антуан или Тония. Всех предыдущих своих детей Мария-Терезия произвела на свет без каких бы то ни было проблем. Во время родов последней дочери возникли серьёзные осложнения, врачи даже опасались за жизнь матери. Тяжёлые роды вкупе с землетрясением в Лиссабоне, которое произошло 1 ноября 1755 и унесло множество жизней, стали трактоваться как плохие знамения для новорождённой. Особенно принимая во внимание тот факт, что крёстными родителями Марии-Антуанетты были король и королева Португалии, хотя их представителями были эрцгерцог Йозеф и эрцгерцогиня Мария-Анна.
Детство и юность Марии-Антуанетты прошли при дворе, в основном, во дворце Шёнбрунн, в кругу большой и любящей, однако придерживающейся строгих нравов семьи. Уже начиная с трёх лет она должна была носить корсет, как и остальные члены её семьи женского пола. В детстве у эрцгерцогини были не совсем ровные зубы, и по приказу Марии-Терезии придворный дантист-француз приготовил для неё коррекционные проволочные насадки[1]. Воспитание в императорской семье начиналось с самого раннего возраста и базировалось на строгой программе, разработанной Марией-Терезией специально для её детей. Программа занятий включала в себя уроки танцев, посещение театральных представлений, уроки истории, живописи, правописания, изучение теории управления государством, немного математики и иностранных языков. Девочкам также преподавались рукоделие и искусство ведения светской беседы. Несмотря на старания педагогов, современники отмечали, что принцесса не отличалась большой любовью к знаниям. Она предпочитала заниматься скорее играючи, а мать до определённого момента не обращала внимания на её образование. Мария-Антуанетта плохо писала и по-немецки, и по-французски, её музыкальное образование оставляло желать лучшего, но музыку она любила, играла на арфе и клавесине, флейте, неплохо пела (её учителем музыки был Глюк[2]). Знания по истории и географии были немного поверхностными. Некоторое время искусство танца Мария-Антуанетта изучала у знаменитого реформатора балета, Жана-Жоржа Новера[3]. Танцевать и радоваться жизни ей нравилось всегда.
1)Командно-административная система--термин, введённый Г. Х. Поповым для обозначения способа организации общественных отношений, для которого характерны: жесткий централизм хозяйственной жизни на базе государственной собственности; использование внеэкономических, идеологических методов управления .
2)<span>Социалисти́ческий реали́зм — основной мировоззренческий метод художественного творчества, использовавшийся в искусстве Советского Союза начиная с 1920-х годов, а затем и в других социалистических странах, внедряемый в художественное творчество средствами государственной политики.
</span>КОСМОПОЛИТИ́ЗМ
Воззрение, признающее своим отечеством весь мир, отвергающее идею защиты своего отечества и идею национальной самостоятельности.
3)Буржуазный национализм это политика и идеология буржуазии в области национальных отношений<span>, </span>противопоставляющие себя социалистическому интернационализму<span>.
</span>4)Догматическая идеология--<span>способ мышления, оперирующий догмами</span><span> (считающимися неизменными вечными положениями, не подвергаемыми критике) и опирающийся на них.</span>