Имение было небольшое, но с хорошим заливным лугом и с тысячею десятин пахотной земли. Господский дом, окруженный столетними берёзами, стоял на пригорке. Дом был старый,деревянные колонны на фасаде облупились порядком. Комнаты были с низкими потолками. Зато, они были просторны, летом прохладны, а зимою жарки. На стенах висели сверхизысканные красочные гравюры. Из окна открывался вид на извилистую и мелководную речонку и деревню с низкими домишками окруженную садиками, в которых росла рябина. Дороги здесь были ровные,плоские, вдоль них росли берёзы с сыроватыми листочками. Рано утром дороги покрывались тонким, как дым, туманом. На траве лежала роса, в небесах застывали облака.
Что я не люблю Точить лясы, бить баклуши, считать ворон, витать в облаках, задирать нос, жить на широкую ногу, тянуть канитель, плясать под чужую дудку, ломать голову ,метать гром и молнии, доводить до белого каленья, лесть на рожон, вставлять палки в колёса, раздувать из мухи слона
Работать засучив рукава, играть первую скрипку, держать язык за зубами, выводить на чистую воду.
<span>1. В каком ряду все слова являются именами существительными?
А) красивый, песня, лес, дышал;
Б) машина, сказка, собака,сердце;
В) космический, компьютер, вода, Аня;
Г) факт, апельсиновый,рубашка, ваза;
2. </span>В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения?
А) ловил сетью
Б)маленькая лошадка
<span> В)несколько яблонь
Г)быстрый конь
3)</span><span>В каком ряду все имена существительные одушевленные?
А) сад, дерево, море, садовник;
Б) моряк, учитель, повар, летчик;</span><span>
В)ножницы, фен, парик, стилист;
Г) учитель, книга, парта, доска;
4. В каком ряду все имена существительные женского рода?</span><span>
А) ночь, дочь, крыша, светильник;
Б)Школа, мама, кошка, ребенок;
В)нос, лоб, губы, ухо;
Г) змея, люстра, ручка,собака;
5.</span>В каком ряду все имена существительные собственные?
А) (Г,г) ород, (У,у) лица, (Т,т)етрадь, (М,м)осква;
Б) (Е,е)вропа, (А,а)ляска, (В,в)олга, (С,с)ибирь;
В) (Ш,ш)ахта, (У,у)голь, (М,м)оре, (Т,т)юмень;<span>
Г) (Т,т)урция, (Ч.ч)ехов, (К,к)раснодар, (Д,д)ом. </span>
Ответ:
1. Наш класс составил учебный план. Мамин суп просто класс. 2. Мне сказали нарезать лук. Солнечные лучи попадали на луг. 3. По такой погоде лучше носить с собой зонт. На небе можно разглядеть следящий за нами зонд. 4. Чтобы выбраться с острова нужен плот. На побережье есть очень вкусные плоды. 5. Букет алых роз. Мальчик крайне быстро рос. 5. Дети построили песочный замок. Мама повесила замок на дверь. 6. На деревьях ростет мох. Ты мог бы и поинтересоваться насчет моего самочувствия. 7. Официантка принесла поднос с едой. Он шел и что-то бурчал себе под нос. 8. В лесу много ягод. Я могу приручить лису. 9. Я несу мел в класс. Он не сумел ответить.
Объяснение:
Несовершенный)От так))) Вазяла что делала?