Автор описывает как рождается день.С появлением первых солнечных лучей, тьма прячется в ущельях гор. Чтобы придать утренней картине жизнь, писатель показывает природу как живое существо:вершины гор улыбаются,волны, поднимая белые головы, кланяются солнцу.цветы тоже тянутся к солнцу и улыбаются. Всё в природе рады появлению Солнца. А доброе Солнце им в ответ смеётся. Здесь писатель использует такое изобразительное средство как метафора. Есть и эпитет: золотые осы.
Автор описывает рождение дня в такой последовательности: сначала горы проснулись, они выше всех и ближе к солнцу, затем море с высокими волнами, потом оживились цветы в росах.Уж последними просыпаются пчёлы и осы. Это наверное, потому , что без солнца, без воды и без цветов не было бы и живой природы.
Составим маленький словарь зимних слов:
СНЕГ - форма осадков (зимой), состоящая из мелких кристалликов льда.
СНЕЖИНКА - группа кристалликов, образовавших по форме шестиугольную пластинку.
ВЬЮГА - снежная буря, для которой характерен сильный ветер.
СНЕГОВИК - скульптура из снега, которую лепят дети, а также их родители.
ЛЁД - твёрдое состояние воды, полученное в результате мороза.
СУГРОБ - скопище снега, нанесенного ветром.
МОРОЗ - сильный холод.
СОСУЛЬКА - обледенелая при стоке вода, напоминающая по форме удлиненный конус.
ИНЕЙ - кристаллики льда, которые покрывают поверхность предметов, при резком понижении температуры.
ГОЛОЛЁД - ледяная корка, покрывающая дороги (землю) и образующая в результате резкого перепада температур (потеплело-похолодало).
одинокая капля дождя отвесно упала в воду,и от неё пошли тонкие круги.мы едва тащились по дороге,потому что мокрый снег прилипал к колесам... и т.д
Запись: Дует свежий весенний ветер это предложение.
2;3 мне кажется потому что между этими примерами нельзя поставить слова