Столом- Творительный падеж
Миски-Родительный падеж
Мёд-Именительный падеж или винительный
Лапками-Творительный падеж
Оса-Именительный падеж
Террасе-Дательный падеж
Чай-Именительный или винительный падеж
Счастье — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится. Докажу свои слова конкретными примерами.
Обратимся к тексту Э.Е.Фоняковой, героиня которого — счастливый ребёнок, потому что у неё есть всё для счастья в детском понимании: много интересных развлечений, возможность помечтать, пошалить, заботливые родители. Но этот счастливый мир оказывается очень хрупким. Он рушится в одно мгновение, когда приходит страшная весть о начале войны. И хотя девочка ещё не осознаёт, что такое «взаправдашняя» война, но ощущение счастья покидает её.
Вспомним также героя рассказа Л.Андреева «Петька на даче». Петька — это ребёнок из бедной семьи. Он был отдан учеником к парикмахеру, где выполнял самую тяжёлую и грязную работу. Такая жизнь не приносила ребёнку никакой радости. Настоящее счастье мальчик почувствовал, когда мать привезла его на дачу. Там он отдыхает, купается, исследует развалины старинного дворца, словом, делает всё то, что и положено делать ребёнку. Но счастье внезапно обрывается: мальчику велят вновь возвращаться к своим скучным, изнуряющим обязанностям. Для Петьки это возвращение — настоящая трагедия.
Таким образом, каждый ребёнок имеет право на счастливую жизнь. (197 слов)
Утренняя-ж.р., высокое с.р., дружный-м.р.,вкусная ж.р., красный-м.р, спелый -м.р., романтическое-с.р., красивая-ж.р., шустрый-м.р., быстрое-с.р.,белая-ж.р., московский - м. р., широкое - с. р.
Ну я думаю так: слово наполовину принадлежит тебе так как ты его говоришь, и тому кто слушает так как он это слышит и оно (слово) адресовано какому то человеку.
Ну как то так :) =)∵